【題目】秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體的重要作用是（ ）
①抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體
②加速細(xì)胞染色體復(fù)制
③使染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成成熟的性細(xì)胞
A.①
B.②
C.③
D.①②③

【答案】A
【解析】解：①秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致子染色體不能移向兩級(jí)，①正確；
②秋水仙素不能加速細(xì)胞染色體復(fù)制，②錯(cuò)誤；
③秋水仙素不會(huì)使染色體聯(lián)會(huì)紊亂，只有染色體組數(shù)為奇數(shù)時(shí)，染色體才會(huì)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成成熟的性細(xì)胞，③錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位如圖一段時(shí)間后，燕麥能夠彎向光源生長(zhǎng)的是 （ ）

A. ①③⑤⑦ B. ①④⑥ C. ③⑤⑧ D. ②⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠?qū)?xì)胞產(chǎn)生的影響是（ ）
A.抑制染色體著絲點(diǎn)分裂
B.抑制DNA分子復(fù)制
C.抑制紡錘體的形成
D.抑制DNA的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是

A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:l:l:l D. 2:2:1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所謂的“設(shè)計(jì)試管嬰兒”比一般所說(shuō)的試管嬰兒要多一步驟，是哪一步

A. 基因檢測(cè) B. 體外受精

C. 胚胎移植 D. 細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量比是

A. 雌配子：雄配子=1:1 B. 雌配子：雄配子=1:3

C. 雌配子：雄配子=3:1 D. 雄配子比雌配子多得多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況可引起基因重組的是

①非同染色體上的非等位基因自由組合 ②一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 ③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換 ④DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換 ⑤正常夫婦生出白化病兒子

A. ①②③ B. ③④ C. ①③ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于染色體變異的是( )
①第5號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致貓叫綜合征
②減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合
③聯(lián)會(huì)的同源染色體之間發(fā)生染色體交叉互換
④唐氏綜合征患者細(xì)胞中多一條21號(hào)染色體
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)系統(tǒng)作用的效果反過(guò)來(lái)又促進(jìn)或抑制了這個(gè)系統(tǒng)的工作，如果是促進(jìn)，該調(diào)節(jié)就是正反饋，反之則是負(fù)反饋。下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng)，下列分析正確的是（ ）

A. 圖1中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲

C. 乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，最可能是草本植物

D. 圖1中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖2中存在正反饋調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案