【題目】下列有關(guān)人體細胞生命歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞凋亡是基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程

B．造血干細胞的分化程度比胚胎干細胞的分化程度高

C．衰老個體中，細胞都處于衰老狀態(tài)

D．在適宜條件下，癌變細胞能無限增殖

【答案】C

【解析】

試題分析：A、細胞的凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，A正確；

B、造血干細胞為功能干細胞，故它的分化程度比胚胎干細胞的分化程度高，B正確；

C、衰老個體中，也有細胞都處于幼嫩狀態(tài)，如造血干細胞，C錯誤；

D、由于細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，粘著性降低，故導致癌細胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中Ⅰ～Ⅳ表示相關(guān)生理過程，甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2表示夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的Ⅱ過程表示光合作用的________________階段，過程Ⅰ給過程Ⅱ提供的A是____________。

（2）圖1中，發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過程的場所乙是________________。

（3）根據(jù)圖2進行分析，7～10時的引起光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是____________。12時左右光合作用強度明顯減弱的原因是____________________________。

（4）建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施，遭遇陰雨連綿天氣時，可采用____________（填“升高”或“降低”）溫度的方法，以降低呼吸消耗，確保有機物的積累。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化和細胞凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．漿細胞不能合成血紅蛋白是細胞分化的結(jié)果

B．細胞凋亡是細胞的不正常死亡，對機體不利

C．細胞分化有新蛋白質(zhì)產(chǎn)生，而細胞凋亡沒有新蛋白質(zhì)產(chǎn)生

D．細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起細胞的分化或凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細胞膜與口腔上皮細胞膜功能上的差異，主要取決于膜上

A．磷脂含量 B．糖類的種類

C．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 D．水的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．細胞膜可控制物質(zhì)進出細胞，以胞吐形式釋放的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．細胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，囊泡上應(yīng)有信號分子

C．線粒體是真核生物進行有氧呼吸的主要場所，也是葡萄糖的分解場所

D．細胞核是一種雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔不允許DNA流出該結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究細胞分裂素和生長素對某菊花品種莖尖再生芽的影響，某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA（一種細胞分裂素）和IAA。配置成四種培養(yǎng)基（見下表）。在四種培養(yǎng)基上分別接種數(shù)量相同，生長狀態(tài)一致的莖尖，在適合條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計已生芽的莖尖的比率（m），以及已生芽莖尖上的芽平均數(shù)，結(jié)果如下表。

回答下列問題：

（1）植物體內(nèi)，細胞分裂素主要的產(chǎn)生部位是_________；在植物成熟的組織中，生長素通過韌皮部進行_______運輸，其生理作用表現(xiàn)為__________性。

（2）該實驗的自變量是_______。據(jù)表分析，生芽效果最好的是第____號培養(yǎng)基，你判斷的理由是_____。

（3）除題中所列植物激素外，其它植物激素還有_________、_____________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請據(jù)圖回答：

（1）如果電刺激A部位，則膜內(nèi)的電位變化是；該興奮傳導方向與膜內(nèi)電流的方向 （相同、相反）。

（2）若飲水不足，則會引發(fā)圖示調(diào)節(jié)過程，其中物質(zhì)B是。其作用為 。

（3）垂體還能通過分泌 激素調(diào)控甲狀腺的活動，甲狀腺激素會通過 調(diào)節(jié)機制作用于垂體和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】施旺、施萊登和魏爾肖建立了細胞學說，當時細胞學說的內(nèi)容敘述不正確的（ ）

A．所有的生物都由細胞構(gòu)成的

B．所有的細胞都是來自于細胞

C．各種細胞都是有各種細胞器構(gòu)成的

D．細胞是生物結(jié)構(gòu)與功能的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體生命活動的調(diào)節(jié)過程正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)

B．免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

C．興奮是以神經(jīng)沖動的形式在神經(jīng)元之間傳遞

D．植物體的各個部位都能合成乙烯，其主要作用是促進果實成熟

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