【題目】在常染色體上的 A、B、C 三個基因分別對 a、b、c 完全顯性。用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得 F1，F1 測交結(jié)果為 aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，則下列正確表示F1基因型的是 ( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交。在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例。據(jù)此答題。

F1測交，即F1×aabbcc，其中aabbcc個體只能產(chǎn)生abc一種配子，而測交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，說明F1的產(chǎn)生的配子為abc、ABC、aBc、AbC，其中a和c、A和C總在一起，說明A和a、C和c兩對等位基因位于同一對同源染色體上，且A和C在同一條染色體上，a和c在同一條染色體上。綜上所述，B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是

A. 因為來自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但都能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性為白化病基因攜帶者，在他的下列一個細(xì)胞中，可能不含顯性基因的是

①肝臟細(xì)胞　②初級精母細(xì)胞�、鄞渭壘讣�(xì)胞�、芫印、菁t細(xì)胞

A. ③④⑤B. ②③④C. ①③⑤D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中各項基因組成的個體自交后代表現(xiàn)型為9:3:3:1的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運輸

D. 分泌蛋白的囊泡運輸樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（ ）

A. 基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與

B. 基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動植物病毒

C. 基因工程育種的優(yōu)點之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀

D. 基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2,4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題。

（1）配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對5號試管中的2，4-D 溶液的操作還應(yīng)__________，該操作體現(xiàn)實驗的______________原則 。

（2）插條的兩端不同，在用2，4-D溶液對迎春枝條進(jìn)行處理時需要注意處理插條的____________。一般要剪去插條上的部分枝葉，目的是____________________________________________。

（3）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_______ mol/L之間。圖二中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是___mol/L。

（4）圖二、圖三的實驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素作用具有________特點；圖三的a、b、c、d四處中,生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是___處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1 分子磷酸、1 分子堿基和1 分子化合物a 構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A. 若m 為腺嘌呤，則b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4 種

C. ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b；a 為核糖

D. 若a 為脫氧核糖，則由b 構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有4 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒（如下圖所示），在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T—DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在T—DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T—DNA的基因片段不被破壞

B. 將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用Ca2+處理細(xì)菌

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞，可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功

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