【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題:

(1)左圖表示顯微鏡的_______鏡,在觀察黑藻細胞質(zhì)流動的實驗中,應(yīng)先用圖中_________鏡觀察.右圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣請看圖回答:

(2)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡組合為___________(用標(biāo)號作答)此時放大倍數(shù)為____________。

(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍“是指該細小物體的_______

A.體積 B.表面積 C.像的面積 D.像的長度或?qū)挾?/span>

(4)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是____________________。

(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于_______

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

(6)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)_____________

(7)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,實際圖象是 __________。

(8)下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物是____________(多選)

A.變形蟲 B.SARS病毒 C.衣藻 D.草履蟲

【答案】 ②③ 600 D B 細準(zhǔn)焦螺旋 dp ACD

【解析】試題分析:本題考查了光學(xué)顯微鏡的工作原理以及使用等方面的知識,要求學(xué)生能夠識記物鏡上有螺紋,物鏡長短與放大倍數(shù)呈正相關(guān),即物鏡越長,放大倍數(shù)越大;目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系,即目鏡越長,放大倍數(shù)越。晃镧R倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系,即距離越大,放大倍數(shù)越;識記高倍鏡使用的相關(guān)操作步驟;識記顯微鏡的放大倍數(shù)是長或?qū)挶环糯。分析左圖:左圖為物鏡,其中甲為低倍鏡,乙為高倍鏡。分析右圖:①和②為目鏡,其鏡頭越長,放大倍數(shù)越小,因此①放大倍數(shù)小,②放大倍數(shù)大;③④為物鏡,物鏡的鏡頭越長,其放大倍數(shù)越大,因此③為高倍鏡,④為低倍鏡。放大倍數(shù)越大,鏡頭和裝片之間的距離越近。據(jù)此答題。

(1)由試題分析可知,左圖表示顯微鏡的物鏡,其中甲為低倍鏡,乙為高倍鏡;用顯微鏡觀察細胞時,應(yīng)先用低倍鏡后用高倍鏡,因此在顯微鏡下觀察細胞時,先用圖中甲鏡觀察。

(2)要仔細觀察葉綠體的形態(tài),需放大倍數(shù)較大,據(jù)試題分析,應(yīng)該使用②③,此時放大倍數(shù)為15×40=600。

(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的長或者寬,故選:D。

(4)根據(jù)試題分析可知,③為高倍鏡,④為低倍鏡,在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是低倍鏡④。

(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,說明不在裝片上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明不在物鏡上;所以此異物可能存在于目鏡上。故選:B。

(6)在調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,只能調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋。

(7)由于顯微鏡成的像為倒立放大的虛像,即在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”,旋轉(zhuǎn)180°后的物象即為實際圖象,仍為“dp”。

(8)變形蟲,衣藻,草履蟲都有細胞結(jié)構(gòu),可以在光學(xué)顯微鏡下觀察,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),體積很小,光學(xué)顯微鏡看不到,要在電子顯微鏡下才能看到。故選:ACD。

練習(xí)冊系列答案
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實驗三:實驗二中子代白斑小鼠×正常小鼠→每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠
①由實驗結(jié)果分析可知白斑性狀是由性基因控制,推測實驗二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的可能原因是
②從小鼠腦組織中提取RNA 通過過程合成cDNA,利用技術(shù)進行擴增后測序,測序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個堿基由 C→T,導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化是 , 引起甘氨酸變?yōu)榫彼幔?/span>
A.GGG→AGG B.CGG→UGG C.AGG→GGG D.CGG→TGG
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