【題目】
A. 新生兒的小腸上皮細(xì)胞可通過胞吞的方式吸收母乳中的抗體,該方式跨膜層數(shù)為0
B. 果脯在腌制過程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收蔗糖的結(jié)果
C. 葡萄糖進(jìn)入人體不同細(xì)胞的方式有差異,并不是都需要載體蛋白的協(xié)助
D. 人成熟紅細(xì)胞中的濃度只有血漿的六分之一,是主動運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果,這一過程與線粒體有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是( )
A. Na+流入是主動運(yùn)輸,排出是被動運(yùn)輸
B. Na+流入是被動運(yùn)輸,排出是主動運(yùn)輸
C. Na+流入和排出都是被動運(yùn)輸
D. Na+流入和排出都是主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中正確的一項(xiàng)( )
A. 激素有選擇地被血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴、靶?xì)胞
B. 免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細(xì)胞
C. 興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程中不會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合
D. 抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“有氧運(yùn)動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是( )
A.AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無氧呼吸,CD段為無氧呼吸
B.C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中
D.若運(yùn)動強(qiáng)度長時間超過C點(diǎn),會因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說法中錯誤的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)具有膠體性質(zhì),包含多種酶,且具有流動性
B.細(xì)胞液中不含蛋白質(zhì),主要成分是水和無機(jī)鹽,對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.細(xì)胞骨架由蛋白纖維組成,具有維持細(xì)胞形態(tài)等作用
D.細(xì)胞器的組成成分中都有蛋白質(zhì),但不一定由脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解,I、II、III代表三個階段,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。
(2)與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第 階段,該階段的場所是 。
(3)在缺乏氧氣的情況下,酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定。在缺乏氧氣的情況下,人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為: 。
(4)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯誤的是( )
A.是真核細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)
B.由單位膜構(gòu)成的扁平小囊和小泡組成
C.僅存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中
D.可將分揀后的蛋白質(zhì)分送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)過氧化氫酶的敘述,正確的是( )
A.該酶僅分布在肝臟細(xì)胞內(nèi)B.該酶能調(diào)節(jié)過氧化氫分解的速率
C.該酶可與過氧化氫結(jié)合為復(fù)合物D.不同季節(jié)人體內(nèi)該酶的活性不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況,請回答下列問題。
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是________、________,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是________________________。
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量________(填“較低”、“相等”、“較高”)。
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請據(jù)此回答。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:______________________________。
②從圖解分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量______________,bc段曲線平緩的限制因素可能是_____________,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是_________________。
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