【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布情況。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素在燕麥幼苗體內(nèi)分布很廣，但主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

B.圖中曲線的變化趨勢(shì)說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

C.燕麥幼苗的不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素可能有不一樣的反應(yīng)

D.在圖示的芽鞘和根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

【答案】B

【解析】

考查有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)。

生長(zhǎng)素的運(yùn)輸

①：橫向運(yùn)輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側(cè)光刺激下生長(zhǎng)素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸

②：縱向運(yùn)輸（極性運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸）：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端，不能倒運(yùn)

③非極性運(yùn)輸：自由擴(kuò)散，在成熟的組織，葉片，種子等部位．

生長(zhǎng)素產(chǎn)生：色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

在植物體中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

生長(zhǎng)素的分布：植物體的各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛的部分

生長(zhǎng)素的生理作用：兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

A、由分析可知：生長(zhǎng)素在燕麥幼苗體內(nèi)分布很廣，但主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位，A正確；

B、圖中曲線的變化趨勢(shì)說明生長(zhǎng)素的分布，不能表現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性，B錯(cuò)誤；

C、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，故燕麥幼苗的不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素可能有不一樣的反應(yīng)，C正確；

D、在植物成熟的組織中會(huì)有非極性運(yùn)輸，由于圖示為幼苗，故在圖示的芽鞘和根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

B.激素不可以存在于②中

C.正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中

D.①與②、④相比含有較少的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某與外界隔離的島嶼上，經(jīng)調(diào)查該地區(qū)居民中白化病的致病基因頻率為a，紅綠色盲的致病基因頻率為b，抗維生素D佝僂病的致病基因頻率為c，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 正常個(gè)體中白化病攜帶者所占的概率為2a/(1+a)

B. 男性個(gè)體中患紅綠色盲的個(gè)體所占的比例為b

C. 不患抗維生素D佝僂病的女性個(gè)體占全部個(gè)體的(1—c)2/2

D. 女性個(gè)體中同時(shí)患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的占bc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為高分子化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有（寫數(shù)字）___________，光照充足時(shí)，該細(xì)胞內(nèi)［⑩］產(chǎn)生的氣體的去向是________________________________________。

下列對(duì)⑥、⑩兩種細(xì)胞器共性的敘述中，正確的有____________________。

①都有雙層膜和基質(zhì) ②所含酶的功能都相同 ③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

④都含有DNA ⑤代謝過程中都有［H］產(chǎn)生 ⑥都普遍存在于所有真核細(xì)胞中。

（2）若將圖中B細(xì)胞制成原生質(zhì)體，則需用________________酶處理。

（3）圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是（寫字母）______________，E1與E2的區(qū)別是_________________________________________。

（4）G物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，需要穿過________層膜。H物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，從D物質(zhì)的角度考慮，是與________________________________有關(guān)。

（5）能夠把集中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀發(fā)送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地的細(xì)胞器是［　］____________。細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是［�。�____________。

II、如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)①～⑦中，具有雙層膜的是________(填序號(hào))，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào))。

(2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是________、________。

(3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是________，甲表示的物質(zhì)是________。

(4)能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。

(5)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以透過半透膜，蔗糖分子不能透過。請(qǐng)回答以下問題:

(1)A同學(xué)把體積相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜隔開(如圖1所示)，在一段時(shí)間內(nèi)，乙液面的變化情況是_____________，最后乙液面____ (填“高于“低于”或“等于”)甲液面。

(2)B同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料，利用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原理進(jìn)行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________。

(3)如圖3所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式， 鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分快速排出體外，且不消耗能量，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________(填序號(hào))。

(4) 蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+的方式是___________(填序號(hào))。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則圖3中不會(huì)受到顯著影響的運(yùn)輸方式是___________(填序號(hào))。若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖3中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的____________的活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖中的丙結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運(yùn)到溶酶體

B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D.圖中物質(zhì)X的合成和分泌方式能發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在圖中，2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因（沒有發(fā)生突變）。下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.甲病不可能是伴X隱性遺傳病

B.乙病是伴X顯性遺傳病

C.患乙病的男性一般多于女性

D.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝病毒為雙鏈DNA病毒，其侵染人體肝細(xì)胞后的增殖過程如下圖所示。回答下列問題：

（1）已知乙肝病毒的DNA分子為環(huán)狀，其所含的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目為____個(gè)；催化過程③的酶是______酶。與過程①相比，過程②中特有的堿基配對(duì)方式是________。若RNA片段中有腺嘌呤和尿嘧啶共占40%，其中鳥嘌呤和胞嘧啶共有120個(gè)，則由過程③形成的DNA片段中G和T的數(shù)目之和________。

（2）由圖分析，繪制乙肝病毒的中心法則______________________。

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