【題目】人類第7號和第9號染色體之間可以發(fā)生相互易位(如圖甲所示,正常及易位后的7號、9號染色體分別用A,A+ , B,B表示),但易位后細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類并未發(fā)生變化,第9號染色體上的R片段異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾。魝體的體細胞中有三份R片段,表現(xiàn)為癡呆;若只有一份R片段,則導致早期胚胎流產(chǎn).乙圖表示因發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產(chǎn)、癡呆病的系譜圖,已知Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣4均為甲圖所示染色體易位的攜帶者,Ⅱ﹣3染色體正常.請據(jù)圖回答.
(1)個體Ⅰ﹣2的7或9號染色體上基因的發(fā)生了改變.
(2)乙圖中,個體Ⅱ﹣4產(chǎn)生的配子中,7和9號染色體的組合類型有種,個體Ⅲ﹣6的7號染色體和9號染色體的組合為(用字母A、A+、B、B表示).
(3)若Ⅲ﹣8為存活個體,則其染色體異常的概率是
(4)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進行 , 妊娠期間進行

【答案】
(1)排列順序(位置)
(2)4; AA+BB
(3)
(4)遺傳咨詢;染色體檢查(羊水檢查或產(chǎn)前診斷)
【解析】解:(1)Ⅰ﹣2的7或9號染色體發(fā)生易位,這會導致基因的排列次序和數(shù)量改變,從而導致生物性狀的該。2)根據(jù)以上分析可知:Ⅱ﹣4的染色體組合為A+ABB,所以Ⅱ﹣2能夠產(chǎn)生4種配子,分別為AB、A+B、AB、A+B.Ⅲ﹣6為癡呆病患者,根據(jù)以上分析可知:該個體的7和9號染色體組合是AA+BB.(3)Ⅱ﹣3是正常個體,其染色體組合為AABB,Ⅱ﹣4是攜帶者,其染色體組合為A+ABB,所以Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4后代的染色體組合類型及比例為A+ABB(攜帶者):AABB(單體導致流產(chǎn)胎兒不能成活):A+ABB(三體導致患癡呆):AABB(正常)=1:1:1:1,其中染色體組合為AABB的個體早期流產(chǎn)導致胎兒不能成活,所以Ⅲ﹣8為染色體異常的概率是 .(4)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進行遺傳咨詢,妊娠期間進行染色體檢查(羊水檢查或產(chǎn)前診斷).

所以答案是:(1)排列順序(位置) (2)4 AA+BB(3) (4)遺傳咨詢 染色體檢查(羊水檢查或產(chǎn)前診斷)

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解常見的人類遺傳病的相關知識,掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳。R姷挠校喊谆 ⒀巡、色盲、先天性愚型,以及對人類遺傳病的監(jiān)測和預防的理解,了解產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率;遺傳咨詢:在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在性狀分離比的模擬實驗中,下列敘述不正確的是( )

A. 甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官

B. 甲、乙兩個小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子

C. 每次抓取的彩球都要放回原桶中再進行下一次抓取

D. 兩個小桶中小球的數(shù)量一定要相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于細胞的敘述,不正確的有(  )

細胞核、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生DNA復制,轉(zhuǎn)錄,翻譯 

精細胞、神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但化學成分卻都不斷更新 

肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA 

細胞器是細胞代謝的主要場所

A. B.②③C.③④ D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。相關分析正確的是

A. 患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀 B. 促甲狀腺激素受體分布在垂體細胞的表面上

C. 該病與類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫缺陷病 D. 患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體的內(nèi)環(huán)境是由圖中的(填序號)組成的,其中能相互交換物質(zhì)的是(填序號).
(2)組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的
(3)毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是(填序號).
(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中的蛋白質(zhì)含量降低,會使(填序號)中的液體增多,引起組織水腫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是

開花前人工去雄 開花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔離 授粉后自然發(fā)育

A. ①④⑦ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成,則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為

A. (m-3),18(m-3) B. (m-2),18(m-2)

C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因的敘述,不正確的是

A. 可以準確復制

B. 通過控制蛋白質(zhì)合成控制生物性狀

C. 可以直接調(diào)節(jié)生物的代謝

D. 能夠貯存遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

A. 染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了改變

B. 染色體增加了某一段

C. 染色體中DNA增加了堿基對

D. 染色體中DNA缺少了一個堿基

查看答案和解析>>

同步練習冊答案