【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體,秋水仙素的作用原理是

A干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B抑制紡錘體的形成

C抑制著絲點(diǎn)的分裂 D使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

【答案】B

【解析】秋水仙素的作用原理是可以抑制紡錘體的形成,進(jìn)而使后期分開(kāi)的染色體不能移向兩極,導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,所以本題答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某群島上蟬的物種演化示意圖,其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同物種的蟬。下列敘述不正確的是

A. 由乙形成丙和丁的過(guò)程說(shuō)明變異是不定向的

B. 物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果

C. 由甲形成乙和戊的過(guò)程是自然選擇的結(jié)果

D. 群島上各種蟬的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段,試判斷下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 圖1所示蛋白質(zhì)含有游離的氨基至少2個(gè)

B. 圖2中氨基酸種類的不同決定于②、④、⑦

C. 合成圖2所示片段的部位是核糖體

D. 該蛋白質(zhì)在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量至少減少了3240

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大腸桿菌放在含有32P的培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng),取出大腸桿菌并用噬菌體侵染,當(dāng)大腸桿菌解體后,32P的去向是

A隨大腸桿菌的解體而消失 B發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼和DNA分子中

C僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中 D僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的蛋白質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是(  )

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示碳原子,3的種類有20種

B. 若該圖為RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C. 若該圖為單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則l為磷酸,2為脫氧核糖,3的種類有4種

D. 若表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員為了探究某藥物M誘導(dǎo)正常小鼠發(fā)生體液免疫而導(dǎo)致糖尿病的機(jī)理,做了如表實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

注:“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng),“—”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)。

A. 藥物M沒(méi)有改變小鼠肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白

B. 藥物M使小鼠產(chǎn)生了抗肝細(xì)胞表面胰島素受體蛋白的抗體

C. 該種糖尿病小鼠可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療

D. 該種糖尿病小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量可能較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指_______。

(2)A和B各表示____________。

(3)染色體的主要成分是圖中的_______(填符號(hào))。

(4)Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是:________________。

(5)Ⅱ徹底水解的產(chǎn)物是______________。

(6)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中正確的是( )

A.如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,生物可能不出現(xiàn)變異性狀

B.患有遺傳病的個(gè)體的某些細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)有致病基因存在

C.在減數(shù)分裂過(guò)程中,如果某細(xì)胞非同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,則該細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組

D.如果某果蠅的長(zhǎng)翅基因缺失,則說(shuō)明其發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了防止橘子皮在壓榨時(shí)滑脫,且出油率高,可采取的措施是

A加熱煮沸 B漂洗 C抽濾 D用石灰水浸泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案