【題目】下圖所示為用農(nóng)作物兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

1通過過程培育出的過程所依據(jù)的遺傳學原理是_______。由自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為

2通過培育出的育種方法是_______。該方法培育出的個體都是/不是 純合體。

3培育出的是____倍體。

4通過過程培育出的過程叫_________________。

5培育出過程叫________________,過程需要用_________________處理。

【答案】1基因重組 1/16

(2)單倍體育種

(3)四倍體

(4)基因工程

(5)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素

【解析】

試題分析:1通過過程培育出的過程是誘變育種,所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組,由自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為1/4×1/4=1/16。

2通過采用配子發(fā)育而來,因此通過培育出的育種方法是單倍體育種,其得到的后代是純種。

3是二倍體,是四倍體,培育出是多倍體育種。

4通過過程導入外源基因,培育出的過程叫基因工程育種。

5培育出過程叫花藥離體培養(yǎng),過程需要用秋水仙素處理。

練習冊系列答案
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C. 清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D. 清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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【題目】下列關于質(zhì)粒的敘述,正確的是

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B.過程①②都需要細胞膜上糖被的參與,過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與,因此屬于細胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞融合過程中通常用滅活的病毒作為誘導劑,這里的滅活是指用物理或化學的手段使病毒

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C失去感染力,并破壞其抗原結構 D具有感染力,也不破壞其抗原結構

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【題目】切斷傳播途徑是抑制微生物傳染病傳播的重要措施,下列做法屬于切斷流感病毒傳播途徑的是( 。
A.接種特效疫苗
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D.注射相應抗體

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D生命系統(tǒng)各個層次各自獨立,各層次之間無聯(lián)系

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