【題目】蠶豆細(xì)胞中，適合觀察有絲分裂的是（ ）

A. 葉肉細(xì)胞B. 葉表皮細(xì)胞

C. 根尖分生區(qū)細(xì)胞D. 根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞

【答案】C

【解析】

本題目考查植物細(xì)胞有絲分裂，適于觀察有絲分裂的細(xì)胞必須具有分裂的能力。

A蠶豆葉肉細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，另外葉綠體中含有色素，妨礙觀察，A錯(cuò)誤；B葉表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；C蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞成正方形，排列緊密，細(xì)胞分裂旺盛，C正確；D伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸成熟，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL，與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

(1)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來自__________________的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí)，主要依靠________細(xì)胞分泌抗體。

(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)________（填“流入”或“流出”）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

(3)圖2中的FasL又稱死亡因子，Fas又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。

①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能，控制合成Fas和FasL的基因__________（填“能”或“不能”）共存于一個(gè)細(xì)胞中。

②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí)，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)水平變化情況是________（填“升高”“不變”或“降低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出多少種、多少個(gè)mRNA(　　)

A. 一種，一個(gè)B. 一種，多個(gè)C. 多種，多個(gè)D. 無數(shù)種，無數(shù)個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中，白化病的遺傳因子（基因）數(shù)目和分布情況最可能的是(　　)

A. 1個(gè)，位于一條染色單體中B. 4個(gè)，分別位于四分體的每條染色單體中

C. 2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中D. 2個(gè)，分別位于非姐妹染色單體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于以下哪些生物（ ）

①病毒　②藍(lán)藻　③高等植物　④哺乳動(dòng)物

A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì),另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)

B. 在曲線c上升時(shí),人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促進(jìn)腎上腺素的分泌

C. 曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素

D. 人體通過a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖中A表示___________，ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為__________(物質(zhì))基本結(jié)構(gòu)單位的一種。

(2)圖中①表示_______________。

(3)催化該過程的酶與催化ATP生成的酶____________(“是”或“不是”)同一種酶，高等植物細(xì)胞內(nèi)ATP在__________________________________部位生成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一色覺正常女孩的祖母是紅綠色盲，這個(gè)女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是 （ ）

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)毛霉的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 毛霉屬于真核生物B. 毛霉有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

C. 毛霉可通過光合作用制造有機(jī)物D. 毛霉的呼吸方式為有氧呼吸

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