【題目】圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)遺傳因子用A、a表示)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該遺傳病是由__________性遺傳因子控制的疾病。

（2）Ⅱ2的遺傳因子組成為________。

（3）Ⅲ2是雜合子的概率為__________。

（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為__________，預(yù)計(jì)他們生一膚色正常女孩的可能性為____________。

【答案】隱 Aa 2/3 1/6 5/12

【解析】

已知白化病是常染色體隱性遺傳病，患者的基因型是aa，正常的基因型是AA或Aa，根據(jù)圖中親子代之間的表現(xiàn)型確定基因型，并作相關(guān)的計(jì)算。

（1）子女患病而父母正常，說明白化病是由隱性遺傳因子控制的疾病。

（2）由于Ⅲ1患病，而Ⅱ2正常，所以Ⅱ2的遺傳因子組成分別為Aa。

（3）由于Ⅲ1患病，遺傳因子組成為aa，所以Ⅱ1和Ⅱ2的遺傳因子組成都為Aa，則Ⅲ2的遺傳因子組成為AA或Aa，是雜合子的概率為2/3。

（4）若Ⅲ2和Ⅲ3（Aa）婚配，后代患白化病的可能性為2/3×1/4＝1/6。預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為（1-1/6）×1/2 =5/12。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜如圖甲所示，相關(guān)基因用B、b表示，圖甲中Ⅱ1為該患病男子，基因檢測發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因，Ⅱ4的母親是該病患者。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是______遺傳。

（2）Ⅲ3的致病基因最終來自于_______（填家系中的個(gè)體編號(hào)），Ⅱ4的基因型為_______，Ⅱ3與Ⅱ4生一個(gè)兒子正常的概率為______，其生育前應(yīng)通過_______和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對(duì)該遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防。

（3）Ⅱ5個(gè)體一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是______.

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，多個(gè)來自英國、北美、德國及日本等地的RP患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的突變，說明基因突變具有_______的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰島素改善腦神經(jīng)元生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)理。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.InR激活可以抑制神經(jīng)元死亡

B.InR激活可導(dǎo)致細(xì)胞持續(xù)興奮

C.InR激活促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放可加強(qiáng)細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收

D.葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白失活可導(dǎo)致血液中胰島素濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的生長素類似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度1、Il之間大小關(guān)系可能成立的有

A. I<II<IIIB. II <I<IIIC. III<I< IID. I< III < II

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉和β-淀粉的含量會(huì)顯著增高。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃下可迅速失活。而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活。根據(jù)它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)

試劑及儀器：5％的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水溶鍋等。

實(shí)驗(yàn)步驟

步驟一:制備酶溶液

步驟二:將酶液經(jīng)一定方法處理，取出后冷卻。

步驟三:取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào)，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化。(注:“+”表示溶液變藍(lán)色，其數(shù)量表示藍(lán)色深度:“—”表示溶液不變藍(lán)色)

請(qǐng)回答下列問題:

（1）選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是___________。

（2）步驟二的處理方法是________________。

（3）根據(jù)試管___________中觀察的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推斷α-淀粉酶的最適溫度為_____左右。

（4）該實(shí)驗(yàn)中能否選用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果?____________。理由是_____________。

（5）若要進(jìn)一步研究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度，則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。則步驟二處理的方法是___________________。

（6）步驟三的表格中，若②和③順序顛倒，將_________(填“影響”或“不影響”)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 在利用肝組織塊制備細(xì)胞懸液時(shí)，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

B. 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

C. 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D. 在合成培養(yǎng)基中，通常需加入血清、血漿等天然成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖．下列敘述中不正確的是（　　）

A. 過程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

B. 乙液中可以存在乙酰膽堿，甲液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C. 淋巴細(xì)胞可以存在于甲液和丙液中

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某質(zhì)粒載體，圖2表示植物甲的抗旱基因，該基因兩端分別包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）目前獲取目的基因的常用方法有：①從_______________中獲取目的基因；②利用__________擴(kuò)增目的基因。

（2）若目的基因和質(zhì)粒載體分別用EcoRⅠ酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶處理后，兩兩連接對(duì)的產(chǎn)物有_________種類型。將上述連接產(chǎn)物導(dǎo)入無任何抗藥性的宿主細(xì)胞中，再將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能正常生長的宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是__________________________________________________ 。實(shí)驗(yàn)中，為了防止目的基因和質(zhì)粒載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時(shí)因選用的酶是_________________。

（3）為大量培養(yǎng)抗旱新品種植物，將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后一般不直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌，而是先將其轉(zhuǎn)入處于________的大腸桿菌中，導(dǎo)入大腸桿菌的目的是_______________________。

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