【題目】太源井曬醋是自貢市的名優(yōu)土特產(chǎn)品,該產(chǎn)品面市已有150多年的歷史。中草藥制曲和天然發(fā)酵;是太源井曬醋與其它食酷的區(qū)別。下表表示太源井曬醋不同陳釀方法下的一些理化指標(biāo)。回答下列問題:
(1)醋的制作需要以____ 作為菌種,請(qǐng)寫出一個(gè)表示制醋原理的反應(yīng)式 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,該微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(2)傳統(tǒng)釀醋工藝中,主要是依靠自然界中的菌種,其生產(chǎn)性能不穩(wěn)定且出醋率低,因而要對(duì)菌種進(jìn)行純化培養(yǎng)。純化菌種可用_________ 法或稀釋涂布平板法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。接種前需隨機(jī)選取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間,其目的是 。
(3)恒溫陳釀時(shí),需將溫度控制在________________范圍內(nèi);由表中數(shù)據(jù)可知________________法可提高曬醋質(zhì)量。
(4)用一定的方法進(jìn)行脫色處理后,食醋中的還原糖可用____________ 試劑檢測(cè),往水浴煮沸的條件下,該試劑與還原糖發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________。
【答案】
(1) 醋酸菌 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O或(CH2O)+O2→CH3COOH)(2分) 分解者
(2)平板劃線法 檢測(cè)培養(yǎng)基平板是否已徹底滅菌(2分)
(3) 30~35℃ 自然陳釀(2分)
(4) 斐林 出現(xiàn)磚紅色沉淀
【解析】
試題分析:
(1)醋的制作,使用的微生物是醋酸菌。當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將糖分分解成醋酸,其反應(yīng)式為(CH2O)+O2→CH3COOH);當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí),醋酸菌可以先將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?/span>,其反應(yīng)式為 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。醋酸菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(2)分離純化菌種,常用固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。為檢測(cè)培養(yǎng)基平板是否已徹底滅菌,接種前需隨機(jī)選取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間。
(3)醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30~35℃,因此在恒溫陳釀時(shí),需將培養(yǎng)溫度控制在30~35℃范圍內(nèi)。表中信息顯示:自然陳釀的相應(yīng)數(shù)值均高于恒溫陳釀,說(shuō)明自然陳釀法可提高曬醋質(zhì)量。
(4)還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,在水浴 (50~650C)加熱的條件下會(huì)生成磚紅色沉淀,據(jù)此可用斐林試劑檢測(cè)食醋中的還原糖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問題:
(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有______________(2分),甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________(2分),對(duì)應(yīng)圖2中的________(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收________(2分)個(gè)單位CO2。
(2)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在________(2分)klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋?/span> M________(2分)。
(3)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬藻體是感染藍(lán)藻的 DNA病毒.用 32P 標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè).相關(guān)敘述正確的是
A. 32P 標(biāo)記的是噬藻體 DNA中的胸腺嘧啶
B. 攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離
C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D. 此實(shí)驗(yàn)證明 DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆和果蠅都是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。圖甲為豌豆一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解;圖乙是果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是 ;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作時(shí)間應(yīng)在 。
(2)甲圖實(shí)驗(yàn)中,操作②叫 ,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離,其目的是 。
(3)乙圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是 ,每個(gè)細(xì)胞中有 個(gè)核 DNA。圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的 。
(4)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為根據(jù)光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究得出的數(shù)據(jù)繪制的兩個(gè)曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性.據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μLL﹣1 (接近大氣CO2濃度)時(shí),凈光合作用強(qiáng)度較高的植物是 .
(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是 ,原因是
(3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),表明植物 .
(4)在CO2濃度為400μLL﹣1兩植物的實(shí)際光合作用固定CO2量一定相等嗎? 為什么? .
(5)下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是 ;當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是 ;當(dāng)E>C時(shí),可采取 措施,保證作物的最大光合速率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦均正常,且他們的雙親均正常,但雙方都有一白化病的兄弟,求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少( )
A. 1/9 B. 4/9 C. 1/4 D. 2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖.
(1)分裂順序是 (用字母表示).
(2)作為一個(gè)細(xì)胞周期,圖個(gè)中還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是 期(用字母表示).
(4)染色體:染色單體:DNA=1:2:2的圖示是 (用字母表示).
(5)圖A中DNA分子的數(shù)目為 個(gè),染色單體數(shù)目為 條.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若A、a和 B、b分別表示一對(duì)同源染色體,某雌性動(dòng)物在一次排卵時(shí),發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí),隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為( )
A.AB、ab、ab B.Ab、aB 、aB
C.AB、aB、ab D.Ab、ab、AB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌 ②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物.
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④
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