【題目】以下屬于在群落水平上的研究是

A. 池塘中溶氧量變化對鯉魚仔魚存活率影響的研究

B. 某地的東方田鼠在近5年的數(shù)量動態(tài)研究

C. 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種間關(guān)系

D. 給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線

【答案】C

【解析】池塘中溶解氧變化對鯉魚仔魚存活率影響的研究屬于種群水平，A錯誤；某地的東方田鼠在近5年的數(shù)量動態(tài)研究屬于種群水平，B錯誤；用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種間關(guān)系，屬于在群落水平，C正確；給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線屬于種群水平，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①鉀 ②鈣 ③鈉 ④鐵 ⑤碘 ⑥磷

A. ①②④ B. ⑥⑤④ C. ②⑥④ D. ②⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是（　�。�

A. 核酸可分為DNA和RNA兩種 B. DNA就是脫氧核苷酸

C. 真核生物和原核生物都含有核酸 D. 動物的DNA主要存在在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）．以下敘述中錯誤的是（ ）

A.第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
B.從第10年起野兔種群數(shù)量開始下降
C.第15年野兔的數(shù)量還未達到最少
D.第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)哺乳動物血紅蛋白的敘述，不正確的是（ ）

A. 呈球形 B. Fe2+是其必要成分 C. 由游離的核糖體合成 D. 分布在細胞外液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述，正確的是

A. 每個密碼子都有對應(yīng)的氨基酸

B. 轉(zhuǎn)錄從啟動部位開始，到終止密碼為止

C. 克里克將遺傳信息的傳遞方向概括為中心法則

D. —個DNA分子通過轉(zhuǎn)錄只能形成一種RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示圖一細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。①—⑥表示物質(zhì)，據(jù)圖回答問題。

（1）圖一所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在下能觀察。從圖一中可看出，通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有、、。
（2）若圖一表示動物胰臟內(nèi)的細胞，④可能為____________（多選）。
A.胰脂肪酶
B.胰島素
C.胰高血糖素
D.抗體
（3）組成圖二中⑥物質(zhì)的基本單位是。
（4）圖二中基因1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在。
（5）核孔復(fù)合體是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細胞核方向運輸?shù)氖莀___________（多選）。
A.tRNA
B.RNA聚合酶
C.DNA聚合酶
D.mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用T4噬菌體浸染大腸桿菌，在感染后2、4、6、8、10min時向培養(yǎng)基中加入一定量的3H－尿嘧啶，培養(yǎng)適宜時間后，粉碎大腸桿菌分離得到RNA，并分別與熱變性后的含T4噬菌體DNA單鏈組、含大腸桿菌的DNA單鏈組混合雜交，檢測兩組的放射性強度并把結(jié)果繪制成曲線。兩組雜交后的結(jié)果分別對應(yīng)的曲線是（ ）

A.b、a
B.c、d
C.d、c
D.a、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，乙圖所示是肝細胞中所進行的有關(guān)化學變化，請分析回答：

(1)由甲圖可知，人體的各項生命活動同時受______________的調(diào)節(jié)而正常進行。

(2)寒冷環(huán)境下，激素________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可通過______________________等變化以減少散熱。

(3)當血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島________細胞興奮，增加激素________(填字母)的分泌量，同時腎上腺素的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為________作用。

(4)當血糖濃度高于正常值時，激素____(填字母)和細胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進入肝細胞。肝細胞膜上識別該激素的受體的化學本質(zhì)是____________。該激素能促進乙圖中哪些生理過程？____________。(填序號)

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