【題目】下圖A是兩種高等生物細(xì)胞的局部示意圖,B、C、D是三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖A中右側(cè)細(xì)胞為________________細(xì)胞,左側(cè)為__________細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是______________(填序號),在圖A左側(cè)細(xì)胞中,在間期復(fù)制的細(xì)胞器是 _________(填序號)。
(2)在B、C、D三種結(jié)構(gòu)中,遺傳物質(zhì)主要分布在_______________(填字母)中,進(jìn)行光合作用的色素分布在圖C的_________________上(填名稱),圖B增大膜面積的結(jié)構(gòu)是___________________ 。
(3)圖D中核仁的功能是與_________________________________有關(guān)。
【答案】植物 動物 ③ 和 ② D 類囊體膜(基粒) 嵴 某種RNA的合成及核糖體的形成
【解析】
分析圖A:左半部分是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,右半部分是高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為中心體;結(jié)構(gòu)③為葉綠體;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)⑤為核糖體;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為液泡;結(jié)構(gòu)⑨為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑩為線粒體;結(jié)構(gòu)為葉綠體;結(jié)構(gòu)為核糖體;結(jié)構(gòu)為中心體。圖B為線粒體結(jié)構(gòu)示意圖。圖C為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖。圖D為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示核膜,表示核仁。
(1)圖A中右側(cè)細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,為植物細(xì)胞;左側(cè)細(xì)胞無細(xì)胞壁,但有中心體,為動物細(xì)胞;圖A的左側(cè)為動物細(xì)胞,動物細(xì)胞沒有③葉綠體,圖A的右側(cè)為高等植物細(xì)胞,高等植物細(xì)胞不存在中心體;在分裂間期,動物細(xì)胞要復(fù)制中心體②。
(2)圖B、C、D依次表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)主要分布在D細(xì)胞核中;進(jìn)行光合作用的色素分布在圖C葉綠體的類囊體膜(基粒 )上;圖B線粒體增大膜面積的結(jié)構(gòu)是嵴。
(3)核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃,20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的 ( )
①A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為光照強(qiáng)度和溫度
②B點(diǎn)條件下伊樂藻光合作用停止
③該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響
④若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向左移動
A.①②B.②③C.①③D.③④
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【題目】細(xì)胞周期檢驗(yàn)點(diǎn)(checkpoint)是細(xì)胞周期調(diào)控的一種機(jī)制,在真核細(xì)胞中,細(xì)胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是啟動細(xì)胞DNA復(fù)制的必需蛋白,其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”形成,進(jìn)而啟動DNA復(fù)制。參照圖所示的細(xì)胞周期,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①到④過程為一個完整的細(xì)胞周期
B. “復(fù)制前復(fù)合體”組裝完成的時間點(diǎn)是②
C. 所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,但不同細(xì)胞的細(xì)胞周期有差異
D. 有的細(xì)胞可能會暫時脫離細(xì)胞周期,在特定的環(huán)境下會重新進(jìn)入細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯誤的是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.4 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時,蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
C.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于無氧呼吸
D.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示動物細(xì)胞生命歷程,下列敘述正確的是( )
A. 真核生物的①過程的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂
B. 在個體發(fā)育過程中,有序的②過程能夠通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞的種類
C. ③過程中細(xì)胞含水量增加,酶活性下降,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞相對表面積減小
D. ④過程是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,對生物體的生長發(fā)育沒有積極意義
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【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是
A. 不同種類的植物對同種離子的吸收速率不同
B. 水稻對Si044-需求量較大,番茄對Si044-需求量較小
C. 同種植物對不同離子的吸收速率不同
D. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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【題目】圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,1~3表示物質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 物質(zhì)2構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
C. 細(xì)胞識別與物質(zhì)3有關(guān)
D. 物質(zhì)1在細(xì)胞的生命活動中可以承擔(dān)多種功能
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【題目】下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述,錯誤的是
A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是 -NH-CO-
B. 肌細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程
C. 蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運(yùn)輸
D. 細(xì)胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分
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【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中4種色素的相對含量及其在濾紙上的分離情況,下列分析錯誤的是( )
A.葉綠體中的四種色素均分布在類囊體薄膜上
B.四種色素均可吸收藍(lán)紫光
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是Ⅲ
D.發(fā)黃的菠菜葉色素含量顯著減少的是Ⅲ和Ⅳ
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