【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.能緩和溫度變化
B.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.是良好的溶劑
D.能提供生命活動(dòng)所需的能量

【答案】D
【解析】解：A、水能緩和溫度的變化，A正確；
B、水是良好的溶劑，生物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物可以溶于水中運(yùn)輸，B正確；
C、水是良好的溶劑，C正確；
D、水不能提供能量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機(jī)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B. 氨基和羧基分別增加4個(gè)

C. 氫原子數(shù)目增加8個(gè) D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，①是糖蛋白

B. 細(xì)胞膜的基本支架為磷脂雙分子層

C. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要與②有關(guān)

D. 細(xì)胞膜中的②及絕大多數(shù)③都是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為生物體部分代謝過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是 （ ）

A. 所有的植物細(xì)胞都能進(jìn)行①過(guò)程

B. 能進(jìn)行過(guò)程③的生物是原核生物

C. ②和④過(guò)程只能發(fā)生在不同的細(xì)胞中

D. ②過(guò)程產(chǎn)生的水中的O全部來(lái)自于（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞（假設(shè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同，實(shí)驗(yàn)前后細(xì)胞均保持活性）分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c

②實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為a＞b＞c

③實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

④實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗癌藥物3－BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)需要單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(MCT1)的協(xié)助。下圖表示3－BrPA作用于癌細(xì)胞的機(jī)理,下表是研究者用相同劑量3－BrPA處理5種細(xì)胞所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此推斷不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中的MCT1含量高，有利于3－BrPA進(jìn)入細(xì)胞

B. MCT1基因表達(dá)水平越高，癌細(xì)胞的死亡率越高

C. MCT1可能是運(yùn)輸3－BrPA的載體，3－BrPA作用于細(xì)胞呼吸的第一階段

D. 正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是相應(yīng)細(xì)胞中沒(méi)有MCT1基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同又可分為多種類(lèi)型，如下圖所示：圖中a、b、c代表特質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于_______（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是_________。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸是需要___________的協(xié)助，實(shí)現(xiàn)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式。

（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，請(qǐng)完善如下實(shí)驗(yàn)加以探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，乙組細(xì)胞_________________。

第三步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)養(yǎng)液中的葡萄糖濃度。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并

a.若甲、乙兩組培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度相同，則___________________。

b.若_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)。產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于

A.下丘腦和下丘腦

B.大腦皮層和下丘腦

C.下丘腦和大腦皮層

D.口腔上皮細(xì)胞和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根的影響，結(jié)果如圖，分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為植物激素的濃度，因變量為生根數(shù)

B. 由圖中結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響

C. 圖中信息沒(méi)有體現(xiàn)出激素類(lèi)似物甲具有兩重性的特點(diǎn)

D. 若想進(jìn)一步探究激素類(lèi)似物甲和乙對(duì)插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)

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