【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D

【解析】目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯(cuò)誤；把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，放大倍數(shù)增加，應(yīng)選用③高倍鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，無(wú)需提升鏡筒，B錯(cuò)誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對(duì)象解距離越短，組合是②③⑤，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用

B. 激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C. 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等生理效應(yīng)

D. 正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，連續(xù)七年監(jiān)測(cè)栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化，結(jié)果如圖，由此推斷（ ）

A. 這兩種蜂不可能屬于同一條食物鏈中的相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 兩種蜂的種群數(shù)量在未來(lái)五年可能仍然會(huì)是波動(dòng)性變化

C. 長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化只和栗癭蜂有關(guān)

D. 這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖，回答問(wèn)題。

（1）甲圖表示的生理過(guò)程是 ，該過(guò)程中的A、B兩條母鏈會(huì)分別進(jìn)入兩個(gè)子代分子中，這一現(xiàn)象稱為 。

（2）催化乙圖中①過(guò)程的酶是 ，基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為 。

（3）乙圖中一個(gè)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的重要組成成分，下列不能體現(xiàn)膜蛋白功能的是（　�。�

A.根細(xì)胞膜上的載體

B.A型血的人紅細(xì)胞表面的凝集原

C.B型血的人血清中的凝集素

D.甲狀腺細(xì)胞上接受促甲狀腺激素的受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 細(xì)胞是代謝和遺傳的基本單位

C. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有單細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

D. 病毒唯一的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織內(nèi)的線粒體產(chǎn)生的CO2排出體外時(shí)，依次經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境是

A. 細(xì)胞內(nèi)液→組織液→血漿 B. 組織液→血漿

C. 細(xì)胞內(nèi)液→組織液→淋巴 D. 組織液→淋巴

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案