【題目】下列對實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A. “H2O2在不同條件下分解”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是O2的生成量

B. “探究pH對酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中，因變量是pH的不同

C. 實(shí)驗(yàn)過程中對實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會造成影響的因素稱為無關(guān)變量

D. 觀察植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,雖沒有單獨(dú)設(shè)置對照組但不違反對照原則

【答案】D

【解析】“H2O2在不同條件下分解”的實(shí)驗(yàn)中，O2的生成量是因變量，A錯誤；“探究pH對酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是pH的不同，B錯誤；實(shí)驗(yàn)過程中的無關(guān)變量也會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，C錯誤；觀察植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中，雖沒有單獨(dú)設(shè)置對照組但不違反對照原則，D正確。　　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn)（見圖），正確的做法是

A. 加入適量的醋酸菌

B. 一直打開閥a通氣

C. 關(guān)閉閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘

D. 把發(fā)酵裝置在15-18℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病由一對等位基因控制，且女性患者多于男性患者。該病屬于(　　)

A. 多基因遺傳病 B. X連鎖遺傳病

C. 常染色體顯性遺傳病 D. 染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“肝臟細(xì)胞DNA粗提取”實(shí)驗(yàn)的兩個關(guān)鍵操作步驟，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 步驟1中，加入檸檬酸鈉緩沖液的目的是維持pH的穩(wěn)定

B. 步驟1中，冰浴處理的主要原理是低溫下DNA水解酶容易變性

C. 步驟2中，異戊醇的作用可能是使與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)因變性而沉淀

D. 步驟2中，離心后應(yīng)取上清液，因?yàn)镈NA在2mol，L-1NaCl溶液中溶解度比較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含糖類的是

A. 核糖體 B. ADP C. 唾液淀粉酶 D. 植物細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型的生物中，屬于純合子的是

A. EEffB. eeFfC. EeFfD. Eeff

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核生物細(xì)胞呼吸過程圖解，其中的M、N、X、Y代表物質(zhì)，①②③④⑤代表相關(guān)生理過程。下列說法中錯誤的是

A. 在有氧和無氧條件下，過程①均可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 不同植物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸所產(chǎn)生的最終產(chǎn)物可能不同

C. X、Y分別表示O2和CO2，過程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

D. Y供應(yīng)不足時，人體在劇烈運(yùn)動后可能會出現(xiàn)肌肉酸痛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

A. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B. 形成該蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少了2268

C. 該蛋白質(zhì)的R基上共有16個氨基

D. 構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸共有142個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像；圖二表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖一中②為次級精母細(xì)胞，②中A和a形成的原因可能是交叉互換

B. 圖一中⑤所進(jìn)行的細(xì)胞分裂最多可形成8個染色體

C. 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤

D. 若該動物產(chǎn)生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應(yīng)為圖二的DF段

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同步練習(xí)冊答案