【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.染色質(zhì)
B.核孔
C.核膜
D.核仁

【答案】A
【解析】細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是染色體，因?yàn)槿旧w的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】利用核酸在生命活動(dòng)中的作用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知核酸能夠攜帶遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的說法正確的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是地球上最早出現(xiàn)的生命形式

D. 生命系統(tǒng)層層相依，都具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示。

(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有 。

(2)過程①常用的酶是 ,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 。

(3)植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑 誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到 種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到 時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

(4)過程③和過程④依次為 ,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是 。

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含 條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于 植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是（ ）
A.胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C，H，O，N四種元素組成
B.組成活細(xì)胞的主要元素中O的含量最高
C.大腸桿菌細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素
D.C，H，O，N，P是組成生物大分子物質(zhì)所共有的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是

A．胚胎干細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞 C．胰腺細(xì)胞 D．肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）圖1表示某實(shí)驗(yàn)小組在適宜條件下研究蔗糖酶催化速率與蔗糖量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2表示酶在化學(xué)反應(yīng)中降低活化能的情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中在ab段限制催化速率的因素是________________。

（2）若要使圖1中b點(diǎn)上移，可以采取的方法是_______________。

（3）圖2中與“無催化”比較，酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能可以表示為_________________（用字母表示），從而可以使更多的反應(yīng)物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)開______________狀態(tài)。

（4）若將圖2中“無催化”改為“無機(jī)催化劑催化”，則a點(diǎn)在縱軸上_______________（填“向下”或“向上”）移動(dòng)，但移動(dòng)后的值_______________（填“大于”或“小于”）b值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖回答問題。

（1）親本的基因型為______________（黃色圓粒），______________（綠色圓粒）。

（2）在F1中表現(xiàn)型不同于親本的是______________。它們之間的數(shù)量比為______________。F1中雜合子占的比例是______________。

（3）如果用F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒碗豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是

A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，是生物變異的重要來源

B．基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因，從而改變基因中的遺傳信息

C．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型

D．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是（ ）
A.用鹽腌制時(shí)，加鹽量太少
B.用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒
C.制作鹵湯時(shí)，料酒加的量較多
D.裝瓶后，沒有用膠條將瓶口密封

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同步練習(xí)冊(cè)答案