【題目】下列兩種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分中，不含相同種類五碳糖的是（ ）

A. 葉綠體、擬核 B. 線粒體、染色體

C. 細(xì)菌質(zhì)粒、核糖體 D. ATP、tRNA

【答案】C

【解析】葉綠體和擬核都含有DNA，即都含有脫氧核糖，A錯(cuò)誤；線粒體和染色體都含有DNA，即都含有脫氧核糖，B錯(cuò)誤；細(xì)菌質(zhì)粒和核糖體含有的核酸分別是DNA和RNA，所以含有的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖，C錯(cuò)誤；ATP含有的五碳糖是核糖，tRNA含有的五碳糖也是核糖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)表示的是基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子？

A. Aa B. Aabb C. Ab D. AaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 在“T2噬菌體侵染大腸桿菌細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家分別用32P、35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA 和蛋白質(zhì)，其作用是

A.研究DM的結(jié)構(gòu) B.研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C.研究T2噬菌體的結(jié)構(gòu) D.將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒能力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是：（ ）

A．氣溫下降導(dǎo)致蒸騰作用減弱是植物含水量變化的主要原因

B．植物抗寒性增強(qiáng)與結(jié)合水含量相對(duì)增多有關(guān)

C．植物抗寒性的變化與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)

D．冬季植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收也會(huì)明顯減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型。A和a 這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。

（2）在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)。A′基因最可能的來(lái)源是_______。除該來(lái)源外，還有_____________為生物進(jìn)化提供了___________。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群1基因庫(kù)中的________發(fā)生改變。

（3）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行________,由此可知，種群1和種群2之間不存在________。

（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群____________，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了________作用。

（5）假設(shè)存在該甲蟲(chóng)種群3，只有AA、Aa和aa個(gè)體，滿足“雌雄個(gè)體間可自由交配，沒(méi)有遷入和遷出，沒(méi)有自然選擇，沒(méi)有基因突變”等理想條件，且黑色和淺黑色個(gè)體共占36%，則Aa的基因型頻率為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌，且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是：（ ）

A．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)素

B．物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a種類、數(shù)量和排列順序不同

C．與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D．高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu)，使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原核細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 無(wú)核仁，但有核糖體可合成蛋白質(zhì)

B. 無(wú)核膜，但有絲分裂時(shí)DNA也復(fù)制

C. 無(wú)葉綠體，但有些能進(jìn)行光合作用

D. 無(wú)線粒體，但有些能進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性胸腺發(fā)育不全的患者，易反復(fù)感染病毒、真菌等。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 先天性胸腺發(fā)育不全屬于免疫缺陷癥

B. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)顯著降低

C. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者可通過(guò)移植胸腺進(jìn)行治療

D. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者感染病毒、真菌后無(wú)法產(chǎn)生特異性抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案