【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
(1)生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。在這些部位,________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。
(2)生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸稱為_________,它是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。生長(zhǎng)素既能防止落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________性。
(3)脫落酸的作用是能抑制_____________________,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
(4)根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置_______________,則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________。
(5)預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若______________________________________________則假設(shè)成立;
②若_____________________________________________ 則假設(shè)不成立。
【答案】色氨酸 極性運(yùn)輸 兩重 細(xì)胞分裂 空白瓊脂塊 有無(wú)生長(zhǎng)素 丙組落葉明顯早于甲、乙組 三組的葉片幾乎同時(shí)脫落
【解析】
植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素,是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)(促進(jìn)、抑制)自身生理過(guò)程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類,即生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)化合物,但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則、等量原則和單一變量原則。
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,是由色氨酸合成的。
(2)生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸稱為極性運(yùn)輸,它是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng),這是生長(zhǎng)素的作用的兩重性。
(3)脫落酸的作用是能抑制細(xì)胞分裂,抑制生長(zhǎng),促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則,應(yīng)該排除空白瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,故上圖X中應(yīng)放置空白瓊脂塊作對(duì)照。乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中生長(zhǎng)素的有無(wú)。
(5)若丙組落葉明顯早于甲、乙組,說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。若三組的葉片幾乎同時(shí)脫落,說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能沒(méi)有抑制作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多,但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
①血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)
②抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
③內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
④組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
⑤血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài).
A.①④⑤B.②③④C.①⑤D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過(guò)敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過(guò)敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞放出組胺、白三烯等各種過(guò)敏介質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)敏介質(zhì)需要與細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
B.臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘
C.過(guò)敏原與組織胺和白三烯結(jié)合后發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)
D.哮喘也是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí),液滴右移
B.若要測(cè)真正光合強(qiáng)度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,且X溶液應(yīng)換為NaOH溶液
C.若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小
D.若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時(shí),液滴左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面,將污水、污泥有控制地投放到經(jīng)人工控制的濕地上。污水、污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中,利用土壤、人工介質(zhì)、植物、微生物的物理、化學(xué)、生物三重協(xié)同作用對(duì)污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。請(qǐng)回答下列有關(guān)某人工濕地的相關(guān)問(wèn)題:
(1)人工濕地中生物群落的豐富度是指___________,區(qū)分該群落同其他群落的重要特征是____________。研究人員采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)的某瀕危動(dòng)物時(shí),發(fā)現(xiàn)有部分被標(biāo)記個(gè)體在調(diào)查期間遷出了調(diào)查區(qū)域,這種情況會(huì)造成調(diào)查結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(2)圖為能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中abc…表示能量。在實(shí)際生產(chǎn)中,人們往往要增大系統(tǒng)中c/a的比值,其意義在于______________,在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析時(shí),發(fā)現(xiàn)b>i+d+h2,這是因?yàn)?/span>_________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。
(3)人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素是人們最先發(fā)現(xiàn)的一種植物激素,科學(xué)家為探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物幼苗生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物幼苗牛長(zhǎng)的最適濃度是______________,圖示______________點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物幼苗的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制。
(2)由圖中曲線分析可知,該植物幼苗的生長(zhǎng)情況與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系是:低濃度______________,高濃度______________,說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有____________________________特點(diǎn)。
(3)若將該植物幼苗水平放置,一段時(shí)間后,植物幼苗的根會(huì)向地生長(zhǎng),莖會(huì)背地生長(zhǎng),此時(shí)測(cè)得其莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為A,則莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物種群數(shù)量在一定條件下的增長(zhǎng)曲線,下列敘述正確的是( )
A.該種群呈J型增長(zhǎng)B.該種群的K值是300頭
C.種群數(shù)量在300頭時(shí)增長(zhǎng)最快D.第12年后種群出生率小于死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a-f表示10萬(wàn)年前某水體演替的過(guò)程示意圖,但近5萬(wàn)年以來(lái),該地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥,森林逐漸被灌叢取代;尤其是近50年來(lái),由于人類過(guò)度開(kāi)墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.圖中a-f演替過(guò)程屬于初生演替,該演替過(guò)程所需的時(shí)間較長(zhǎng)
B.在f階段將樹(shù)木砍伐,重新演替到f階段所需的時(shí)間較圖過(guò)程短
C.近50年來(lái),人類的活動(dòng)改變了演替的方向
D.近50年來(lái),人類的活動(dòng)改變了演替的速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物莖形成層細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①代表有絲分裂的間期,細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)
B.過(guò)程②產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)量相同
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化,增加了細(xì)胞的種類
D.過(guò)程①②③使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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