【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是

A．終止密碼子不編碼氨基酸

B．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

C．每種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D．核糖體可以在mRNA上移動(dòng)

【答案】B

【解析】

試題分析：終止密碼子不對(duì)應(yīng)氨基酸，A正確；遺傳信息存在于基因中，B錯(cuò)誤；一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸， C正確；在翻譯時(shí)，核糖體在mRNA上移動(dòng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿，然后加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有( )

A. 還原糖 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌腺及其分泌的激素名稱，不相符的是

A.胰島―胰高血糖素

B.胸腺―胸腺激素

C.腎上腺―腎上腺素

D.垂體―生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期接觸到X射線的人群，他（她）們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細(xì)胞很可能發(fā)生( )

A．基因重組 B．基因分離 C．基因互換 D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于不同群落類型的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.苔原的植物幾乎完全依靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

B.熱帶雨林不需要從外界獲得能量補(bǔ)給

C.沙漠里的植物和動(dòng)物都能適應(yīng)缺水的環(huán)境

D.非洲草原上進(jìn)化出了失去飛翔能力的鳥類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)除激素的因素外，其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱為 。圖中“？”的處理方式是 。

（2）據(jù)圖推斷，IAA和GA3混合使用后具有 作用。“？”組中胚芽鞘也生長(zhǎng)，其原因是胚芽鞘尖端本身也能 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線，圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時(shí)期出生率與死亡率變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中_________ 段鼠群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，該段鼠群的出生率_________（“大于”、“小于”、“等于”）死亡率。

（2）圖甲a時(shí)期引入某種生物，鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動(dòng)態(tài)平衡，引入的生物與布氏田鼠之間可能是_________或_________關(guān)系，該關(guān)系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的

_________和_________功能。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是_________

（3）布氏田鼠種群的最大凈補(bǔ)充量在圖乙中的_________點(diǎn)，該點(diǎn)與甲圖中的 _________點(diǎn)相對(duì)應(yīng)．

（4）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以_________形式循環(huán)，在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 由圖可知，基因是DNA上任意一個(gè)片段

B. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因

C. 圖中所示的各個(gè)基因是同時(shí)并由同一個(gè)細(xì)胞完成表達(dá)的

D. 基因與性狀之間并非是簡(jiǎn)單的線性的關(guān)系，基因表達(dá)是一個(gè)受多種因素影響的復(fù)雜過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案