【題目】下圖是遺傳信息的傳遞和表達過程的示意圖,根據(jù)圖示以下選項正確的是(

A.甲表示 DNA 復制過程,以完整的兩條母鏈為模板,多起點同步復制

B.甲過程中,在 DNA 聚合酶的作用下,兩條鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開,形成兩條母鏈

C.乙過程中,在 RNA 聚合酶作用下,以 DNA 分子上特定片段的任意一條鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄

D.丙過程中,在一個 mRNA 分子上可有若干個核糖體同時開始進行工作

【答案】A

【解析】

圖甲是DNA正在進行復制的過程,圖乙是轉(zhuǎn)錄過程,圖丙是翻譯的過程。

A、DNA的復制是以兩條母鏈為模板,多起點同步復制,A正確;

BDNA的復制過程中,兩條鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開是在解旋酶的作用下,而不是DNA聚合酶,B錯誤;

C、轉(zhuǎn)錄(乙)過程以DNA上基因的模板鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄,而不是任意一條鏈為模板進行,C錯誤;

D、翻譯過程中,在一個mRNA 分子上可有若干個核糖體同時進行翻譯過程,但有時間的先后順序,不是同時開始的,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為細胞類型的典型轉(zhuǎn)換過程,下列描述與該過程相符合的是( 。

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A.一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子,可存在于ab中,但不存在于cd

B.在減數(shù)分裂中期Ⅰ,同源染色體①與②排列在細胞中央的赤道面上

C.在減數(shù)分裂后期,2X染色體會同時存在于一個次級精母細胞中

D.ac出現(xiàn)在該細胞產(chǎn)生的一個精子中,則bd可出現(xiàn)在同時產(chǎn)生的另一精子中

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【題目】探究某種酶特性的實驗結(jié)果如圖所示,下列分析正確的(

A.本實驗的目的是探究蔗糖酶的特性

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C.由圖1和圖2可知,該酶在20℃、pH=7時活性最高

D.3所示的實驗結(jié)果說明酶具有專一性

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【題目】圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C5的含量;b點與c點相比較,b點時C5葉肉細胞中的含量依次是(

A.低、高B.高、高

C.高、基本一致D.低、低

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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群單位面積(km2)一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)。請回答下列問題:

1)這三個種群組成的食物鏈是__________,自然情況下生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的,原因是_____________________。(答出兩點即可)。

2)這一年種群 I 的次級生產(chǎn)量是__________________(注明單位),種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗 能量______________6.95 ×107kJ(填“大于”、“等于”或“小于”),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞 效率為__________

3)一場低強度的火災(zāi)過后,生態(tài)系統(tǒng)中的植被恢復很快,從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因是______________。

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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,AB、C代表3種不同生物物種,物種A處于第二營養(yǎng)級,物種B處于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級,而物種C捕食物種A和物種B。下列敘述錯誤的是(

A.碳在乙、丙、丁之間的傳遞形式為有機物

B.圖中種間關(guān)系為競爭和捕食的有物種AB、BC

C.在一定時間內(nèi),丙中物種C的種群數(shù)量增長模型符合“J”型增長模型

D.圖中AB之間信息傳遞的種類可能有物理信息、化學信息和行為信息

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【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學分別從圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學分別從圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是

A.甲同學的實驗?zāi)M等位基因的分離和自由組合

B.乙同學的實驗?zāi)M非等位基因自由組合

C.乙同學抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D.抓取的小球分別放回原燒杯后,再重復

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【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁毎嘤D(zhuǎn)基因抗蟲棉。下圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況,以下說法錯誤的是

A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

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