【題目】主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散是兩種重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 都需要載體蛋白

C. 都能將物質(zhì)由低濃度一側(cè)運(yùn)向高濃度一側(cè)

D. 都需要能量

【答案】B

【解析】試題分析：水進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，A項(xiàng)錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散都需要載體蛋白，B項(xiàng)正確；主動(dòng)運(yùn)輸能將物質(zhì)由低濃度一側(cè)運(yùn)向高濃度一側(cè)、需要能量，協(xié)助擴(kuò)散能將物質(zhì)由高濃度一側(cè)運(yùn)向低濃度一側(cè)，不需要能量，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為最顯著的區(qū)別是（ ）
A.染色體移向細(xì)胞兩極
B.同源染色體聯(lián)會(huì)
C.有紡錘絲牽引
D.著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍

B．細(xì)胞②可通過(guò)④→⑤→④→③→②的過(guò)程來(lái)形成

C．圖①和圖②不可能來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D．圖③④⑤⑥中都具有來(lái)自父方或母方的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答．

（1）圖乙中含有的染色體數(shù)是條．
（2）圖乙為細(xì)胞有絲分裂的期圖象．該時(shí)期的主要特征是 ．
（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的段，圖乙中與②遺傳信息完全相同的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性，盤(pán)狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤(pán)狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代 表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為（ ）

A. AaBb B. Aabb C. aaBb D. aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能水解脂肪酶的酶是（ ）
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.肽酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你在考試時(shí)思考問(wèn)題所需的能量是由_____提供的．（ ）
A.肌糖原分解
B.蛋白質(zhì)水解
C.葡萄糖分解
D.ATP水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容，其中不符合圖示關(guān)系的是：

A. 若表示真核生物有氧呼吸場(chǎng)所，則a為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，b、c為線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜

B. 若表示興奮在突觸的傳遞，則a為突觸前膜，b為突觸間隙，c為突觸后膜

C. 若表示基因表達(dá)過(guò)程，則a為DNA，b為mRNA，c為蛋白質(zhì)

D. 若表示抗體分泌的過(guò)程，則a為核糖體，b為高爾基體，c為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為物種_______________。研究某區(qū)域草地土壤中小動(dòng)物數(shù)目多少常用________________的方法進(jìn)行采集和調(diào)查。

（2）草原不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，這種結(jié)構(gòu)特征被稱(chēng)為群落的____________________。

（3）某片草原在草原與森林過(guò)渡帶，近百年來(lái)逐漸有了森林群落特征。在這個(gè)過(guò)程中，群落利用_________________________的能力顯著提高了。

（4）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞______________________________________________。當(dāng)草原遭受蝗蟲(chóng)的采食后，草原植被就會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，這種能力叫做草原生態(tài)系統(tǒng)的________________________。

（5）某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原上的一種主要害鼠——布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查樣方總面積為4 hm2(1 hm2=10 000 m2),隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

假定重捕取樣中標(biāo)記比例與樣方總數(shù)中標(biāo)記比例相等。該草地布氏田鼠的平均種群密度為______只/hm2。事實(shí)上田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏_______。

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