【題目】—動物精原細(xì)胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則次級精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是

A. 4，8，8, B. 2，4，8 C. 8，16,16 D. 8,0,8

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息，4個四分體表示初級精母細(xì)胞中含有4對同源染色體，經(jīng)減數(shù)第一次分裂，同源染色體分開，染色體數(shù)目減半，則次級精母細(xì)胞中只含有每對同源染色體中的一條，故減數(shù)第二次分裂中期（著絲點還未斷開）細(xì)胞中染色體數(shù)為4條，染色單體數(shù)為8條，DNA分子數(shù)也是8條。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 甲圖中，②是由運動神經(jīng)末梢組成的

B. 甲圖中③受損時，刺激⑤仍能引起反射活動

C. 靜息電位形成的原因是K+通道開放，K+內(nèi)流導(dǎo)致的

D. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷分布情況，則b為興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)種群特征的概念圖，有關(guān)分析錯誤的是( )

A. ①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一

B. 春運期間，北京市的人口數(shù)量變化主要取決于②③

C. 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了正常的⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．器官 D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線，敘述正確的為

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時期

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為有絲分裂，則ef段的細(xì)胞都含有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答下列問題。

（1）圖中物質(zhì)甲是_______，物質(zhì)丙為_______。寒冷環(huán)境中，甲狀腺細(xì)胞分泌的物質(zhì)丙可以提高__________，使機體產(chǎn)生更多的熱量，同時機體汗腺分泌減少，皮膚血管收縮，寒冷時體溫調(diào)節(jié)的方式為__________。

（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量會______（“增加”、“減少”、“不變”），這種調(diào)節(jié)機制稱為______________。

（3）物質(zhì)丙由甲狀腺細(xì)胞分泌，體檢時可以通過抽血檢測其含量，這體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的 _____的特點。

（4）若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在溫度為25℃和一定的C02濃度條件下，測定某種綠色植物在不同光照強度下氧氣釋放速率的曲線[單位：mg/（m2·h）]。請分析回答下列問題：

（1）在其他條件不變時，若用等質(zhì)量的花生種子替換該植物，則A點下移。其原因是_____________。

（2）在B點時，該植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強度_____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度。

（3）在D點對應(yīng)光照強度下，對該植物持續(xù)進行14小時光照，則一晝夜積累有機物的量為_______mg。

（4）從該植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入到1號和2號兩支試管中。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照。觀察到的現(xiàn)象是：_____________。其原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖水解的敘述，錯誤的是（ ）

A. 蔗糖水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 B. 麥芽糖水解可產(chǎn)生果糖

C. 淀粉水解可產(chǎn)生多個葡萄糖 D. 纖維素水解可產(chǎn)生多個葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是________________________________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測，圖中丙代表____________，影響丙分泌C的物質(zhì)有______________________、_____________________、________________________。

(3)通過圖示可以看出，C和D之間通過___________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定；血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是______________________。

(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的。

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