【題目】下列對激素間相互關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.胰島素和胰高血糖素都對血糖穩(wěn)定起作用，二者為協(xié)同關(guān)系

B.雌激素和雄激素都抑制垂體分泌促性腺激素，二者為協(xié)同關(guān)系

C.生長激素可促進(jìn)生長，甲狀腺激素可促進(jìn)發(fā)育，二者為拮抗關(guān)系

D.胰島素可降低血糖，腎上腺素可升高血糖，二者為拮抗關(guān)系

【答案】D

【解析】

考查各種激素的作用和關(guān)系。

A、胰島素和胰高血糖素都對血糖穩(wěn)定起作用，但二者的作用效果是相反的，故二者為拮抗關(guān)系，A錯誤；

B、雌激素和雄激素含量上升時，都抑制垂體分泌促性腺激素，但二者不會同時較多的出現(xiàn)在同一個體中，故二不是協(xié)同關(guān)系，B錯誤；

C、生長激素可促進(jìn)生長，甲狀腺激素可促進(jìn)發(fā)育，二者在促進(jìn)生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同關(guān)系，C錯誤；

D、胰島素可降低血糖，腎上腺素可升高血糖，二者為拮抗關(guān)系，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖中的物質(zhì)A是___，將通過___方式被吸收進(jìn)入血液，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是___（填寫兩種細(xì)胞器）．

（2）若G是脂肪細(xì)胞，則物質(zhì)A進(jìn)入G細(xì)胞后形成的D物質(zhì)是___，此過程與___激素的分泌多少有關(guān)．

（3）若G是肝臟細(xì)胞，正常情況下，餐后進(jìn)入血液的A物質(zhì)濃度上升，此時___分泌的胰島素增加，將A物質(zhì)轉(zhuǎn)變成___儲存在G細(xì)胞中以維持血液中A物質(zhì)濃度的穩(wěn)定。

（4）人體若飲水減少，會使血液中___（激素種類）的含量提高，圖中___的重吸收功能增強(qiáng)，尿液中尿素的濃度將提高。

（5）若人體飲食過咸的食物，血漿滲透壓變化是___，機(jī)體的調(diào)節(jié)過程是___→大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺→增加飲水和減少___（填字母）液的排出。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣組研究側(cè)芽生長機(jī)制，實驗結(jié)果如圖所示。對此結(jié)果的解釋，正確的是（ ）

①激素甲是生長素 ②激素乙是生長素

③激素甲抑制側(cè)芽生長 ④激素乙、丙促進(jìn)細(xì)胞伸長

⑤側(cè)芽也能合成生長素

A.①③B.①⑤C.②④D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。�c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

(1)若在圖中用a刺激神經(jīng)，a處膜內(nèi)的電位發(fā)生的是______，此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了____。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？__________（填“屬于”或“不屬于”）。為什么？____。

(2)興奮在神經(jīng)元之間通過____（結(jié)構(gòu)）傳遞；興奮在此部位只能單向傳遞的原因是____ 。

(3)正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，完成下列判斷實驗：

①如果_____________，表明傳出神經(jīng)受損。

②如果_____________，表明骨骼肌受損。

③如果_____________，表明d部位受損。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)粒PBR322上含有青霉素抗性基因（XR）和四環(huán)素抗性基因（YR）．其中，XR內(nèi)部含有限制酶KasI識別序列，YR內(nèi)部含有限制酶FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV識別序列，且這些識別序列在整個質(zhì)粒上均僅有一處，目的基因內(nèi)部不存在這些識別序列．

（1）質(zhì)粒PBR322的本質(zhì)是_____。FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV中限制酶的作用特點是_____．

（2）NaeI酶切目的基因和質(zhì)粒，加入DNA連接酶連接后，進(jìn)行大腸桿菌受體細(xì)胞導(dǎo)入操作。之后，受體細(xì)胞的類型包含_____

A．抗青霉素、抗四環(huán)素 B．抗青霉素、不抗四環(huán)素

C．不抗青霉素、抗四環(huán)素 D．不抗青霉素、不抗四環(huán)素

（3）若用KasI和FseI聯(lián)合酶切上述重組質(zhì)粒，則可能產(chǎn)生的酶切片段數(shù)_____。

A.2 B．3 C．4 D．5

（4）動物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是_____。

A．受精卵能使目的基因高效表達(dá)B．受精卵可發(fā)育成動物個體

C．受精卵基因組更易接受DNA的插入D．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作

（5）若目的基因模板鏈中的TGA序列對應(yīng)1個密碼子，翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是_____．通過篩選出的受體細(xì)胞內(nèi)，目的基因能成功表達(dá)的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A.免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞組成

B.非特異性免疫是人人生來就有的

C.特異性免疫主要通過淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用

D.免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除衰老、損傷、癌變的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是

A.DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)，生物體內(nèi)DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶等可以斷開⑤

B.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸

C.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成

D.A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗分組設(shè)計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）。

組別

培養(yǎng)環(huán)境

肝臟小塊
(數(shù)目相同)

A組

含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液

有

B組

含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液

﹡

C組

不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液

﹡

（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是__________組。

（2）圖中曲線___________是C組實驗的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會_____________________。

（3）圖中曲線乙是______組實驗的結(jié)果，這說明_____________________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進(jìn)一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進(jìn)行了如下實驗。

方法步驟如下：

①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用。

②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的_______________________，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片。然后在顯微鏡下觀察_________________，并對比分析。

③實驗結(jié)果：添加了__________組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中

B. 若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官

C. 若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺

D. 若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌

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