【題目】水稻的抗褐飛虱性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因(Cc、PP)控制,只有同時具有兩個顯性基因的水稻才具有抗性,下圖是以基因型為ccPPCCpp的水稻作親本培育抗褐飛虱水稻的途徑,據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 途徑一能定向改變生物的性狀,但不能突破物種間的界限

B. 物質(zhì)X是秋水仙素,其作用的時期是有絲分裂后期

C. 圖中三種育種途徑所依據(jù)的變異原理都不相同

D. 途徑三中的F1自交產(chǎn)生的F3中抗性個體占25/36

【答案】D

【解析】

途徑一為轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以在不同物種間實現(xiàn)基因的轉(zhuǎn)移,A錯誤;秋水仙素作用的時期是有絲分裂前期,抑制紡錘體形成,B錯誤;途徑一和途徑三依據(jù)的原理均是基因重組,C錯誤;途徑三中的F1自交,產(chǎn)生的F2中抗性個體占9/16,其中包括1/9CCPP、2/9CCPp2/9CcPP、4/9CcPp,F2自交,產(chǎn)生的F3中抗性個體占(1/9+2/9×3/4+2/9×3/4+4/9×(9/16)=25/36D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,不正確的是(  )

A. DNA有堿基C,RNA沒有堿基C B. 一種病毒同時含有DNA和RNA

C. 原核細胞中既有DNA,又有RNA D. 生物體內(nèi)都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是

①受到寒冷刺激時,a、b、cd激素的分泌均會增加 

c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 

④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì) 

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫 

⑥下丘腦能合成、分泌e激素 

⑦上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于相對性狀的是(  )

A. 兔的白毛與黑毛

B. 人的體重與身高

C. 豌豆的紅花與白花

D. 水稻的糯性與非糯性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某細胞中蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟,該過程的模板是[ ]__________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_______________________。

(3)根據(jù)圖并參考上表分析:[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過____________反應(yīng)連接在一起的。

(4)該過程進行的場所為細胞質(zhì)中的_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從云杉卷葉蛾越冬幼蟲中分離出一種超強的抗凍活性基因sbwAFP,并導(dǎo)入番茄植株中,使番茄植株獲得抗凍性,下圖表示重組質(zhì)粒的構(gòu)建和篩選過程。請回答下列問題:(AmpF為氨芐青霉素抗性基因,TetF為四環(huán)素抗性基因)

1)對獲得的sbwAFP基因通常用__________技術(shù)以擴增數(shù)量。分析圖示,構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選擇限制酶________________________切割目的基因和質(zhì)粒。

2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌前,應(yīng)用_________處理大腸桿菌,以制備感受態(tài)細胞,為了篩選將重組質(zhì)粒,可將大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長狀況為__________________________________。

3)將成功導(dǎo)入了目的基因的番茄細胞培育成完整植株幼苗所采用的技術(shù)是_____________,從細胞的角度分析,所依據(jù)的生物學(xué)原理是_____________________。

4)如何從個體水平檢測目的基因是否成功表達?__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界中找到。_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因表達過程中,RNA的功能不包括(

A.傳遞遺傳信息B.作為轉(zhuǎn)錄模板

C.識別密碼子D.轉(zhuǎn)運氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性、價值及保護措施的說法,正確的是(

A. 地球上的全部生物及其生活的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物的多樣性

B. 轉(zhuǎn)基因大豆的培育成功增加了物種的多樣性

C. 在校園種植行道樹和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D. 建立動物園、植物園和瀕危動植物繁育中心是對瀕危特種的易地保護

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