【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用過程，請據(jù)圖分析并回答:

（1）綠色植物光合作用的場所是____________（填“葉綠體”或“線粒體”）。

（2）圖中的物質(zhì)A是____________，該物質(zhì)是光合作用中水的光解產(chǎn)物，除此之外，還有[H]，能為光合作用的____________（填“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)”）提供還原劑。

（3）圖中的物質(zhì)B是____________，其與C5反應(yīng)形成C3化合物，葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)的場所位于葉綠體的____________。

（4）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是____________（填“色素”或“水”）。

（5）光合作用過程中，物質(zhì)變化的同時伴隨著能量的變化，所需能量來源于____________（填“光”或“化學(xué)”）能，經(jīng)過光反應(yīng)將能量轉(zhuǎn)化為活躍的____________（填“光”或“化學(xué)”）能，然后經(jīng)暗反應(yīng)將其儲存在葡萄糖中。

【答案】 葉綠體 氧氣 暗反應(yīng) 二氧化碳 基質(zhì) 色素 光 化學(xué)

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，圖示為光合作用過程，其中A表示水的光解產(chǎn)生的氧氣；B表示二氧化碳，參與暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定過程。

（1）葉綠體是綠色植物光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所。

（2）根據(jù)以上分析可知，圖中的A表示氧氣；光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，其中[H]作為還原劑。

（3）根據(jù)以上分析可知，圖中B表示二氧化碳，參與發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)過程。

（4）葉綠體的類囊體薄膜上的色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用。

（5）植物光合作用的能量來源于光能，通過光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人心肌細(xì)胞中的肌鈣蛋白由三個結(jié)構(gòu)不同的亞基組成，即肌鈣蛋白T（cTnT）、肌鈣蛋白I（cTnI）和 肌鈣蛋白C（cTnC），其中肌鈣蛋白I（cTnI）在血液中含量上升是心肌損傷的特異指標(biāo)。為制備抗cTnI的單克隆抗體，科研人員完成了以下過程。

（1）細(xì)胞培養(yǎng)中，為防止有害代謝物的積累，可采用_________________的方法。每隔2周用cTnI作為抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是_________________，最后一次免疫后第3天，取脾臟內(nèi)部分組織制成細(xì)胞懸液與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合，常用的誘導(dǎo)因素是__________。

（2）甲、乙、丙中，只含雜交瘤細(xì)胞的是____________，②過程表示將乙細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽性檢測，之后稀釋、培養(yǎng)、再檢測，并多次重復(fù)上述操作，其目的是篩選獲得能產(chǎn)生___________________的抗cTnI抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（3）酶聯(lián)免疫吸附雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測抗原的方法，具體原理如下圖：

據(jù)圖分析，固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合，這是由于不同抗體與同一抗原表面的_________結(jié)合。該檢測方法中，酶標(biāo)抗體的作用是__________________，可通過測定產(chǎn)物量來判斷待測抗原量。

（4）研究人員獲得三種抗cTnI單克隆抗體，分別記為A、B、C。為檢測哪兩種單克隆抗體適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進(jìn)行_________組實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙圖分別表示某真核生物體內(nèi)基因A1轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程，其表達(dá)產(chǎn)物酶E1是細(xì)胞內(nèi)某正常生理過程所需的酶�；�A2的序列與A1相同，但因為啟動部位的倒裝，導(dǎo)致A2轉(zhuǎn)錄的模板是甲圖中的①，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不能進(jìn)一步翻譯。下列敘述正確的是

甲 乙

A. 基因A2和A1轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列互補

B. 基因型A1A2的個體E1的含量高于正常人

C. A2A2個體的該基因座位能表達(dá)出有功能的蛋白

D. 圖乙中核糖體相對mRNA從右往左移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。

請回答下列問題：

（1）如圖，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。

（2）從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是________________。

（3）請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

①在濃度____________之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號；

③用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應(yīng)組芹菜幼苗；

④測量并記錄_______________，再計算平均值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述，正確的是

A. 蛙體內(nèi)的細(xì)胞增殖方式只有減數(shù)分裂和有絲分裂

B. 大腸桿菌的細(xì)胞增殖方式是無絲分裂，不出現(xiàn)紡錘體

C. 玉米的體細(xì)胞在有絲分裂末期時會形成赤道板

D. 水稻的體細(xì)胞有絲分裂后期每一極均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的高稈基因用Y表示，矮稈基因用y表示；抗病基因用R表示，不抗病基因用r表示，兩對基因獨立遺傳。下圖是利用高稈抗病小麥（YYRR）及矮稈不抗病小麥（yyrr）兩個品種，通過多種育種方式培育出矮稈抗病小麥（yyRR）新品種的過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過①、②、③過程培育出矮稈抗病小麥（yyRR）新品種，育種的原理是____________（填“基因重組”或“染色體變異”）。

（2）經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做____________。除利用X射線等物理因素處理生物外，還可以利用亞硝酸等化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生____________（填“基因重組”或“基因突變”），但這種方法不一定能獲得矮桿抗病小麥（yyRR）品種，因為這種變異是____________（填“定向的”或“不定向的”）。

（3）經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱____________（填“單倍體育種”或“多倍體育種”），從育種周期來看，這種育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限。

（4）圖中⑤過程一般使用秋水仙素處理，處理后植株細(xì)胞中的染色體數(shù)目____________（填“不變”或“加倍”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)和酵母菌的相同之處是　(　　)

A. 都有染色體 B. 均能進(jìn)行有氧呼吸 C. 都有線粒體 D. 均為自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與植物激素有關(guān)的一些問題：

（1）從圖甲可以看出，當(dāng)生長素濃度為10-4/mol.L-1時，對莖起________作用，對根起__________作用，這說明生長素的作用特點是________________________。

（2）圖乙中，在光的照射下，A點的生長素向B點發(fā)生_______運輸，A、B點的生長素向莖尖以下進(jìn)行________運輸，最終，背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)促進(jìn)生長的作用更強，莖向光彎曲。

（3）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲曾被視為七夕的浪漫禮物，如今卻由于人們的大量采集與買賣而導(dǎo)致數(shù)量銳減，拯救螢火蟲，刻不容緩�；卮鹣铝袉栴}。

（1）螢火蟲的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì)，其中ATP主要在細(xì)胞中的___________（填具體的生物膜結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生，其發(fā)揮作用的機理是有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放能量，核苷由___________構(gòu)成。

（2）螢火蟲的體色由位于2號染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系是A+＞A＞a，且A+A+個體在胚胎期致死；只有基因B存在時，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色�，F(xiàn)在有紅色螢火蟲（甲）與黑色螢火蟲（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2:1，則親本的基因型為___________，F(xiàn)1中棕色個體交配產(chǎn)生F2中黑色個體的概率是___________。

欲判斷B、b基因是否位于2號染色體上，現(xiàn)利用F1螢火蟲設(shè)計如下實驗，請預(yù)測實驗結(jié)果（不考慮交叉互換）：

①實驗方案：取F1中一只紅色雄性螢火蟲與F1中多只棕色雌性螢火蟲進(jìn)行交配，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。②結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不存在2號染色體上。

b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因存在2號染色體上。

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