【題目】美國科學(xué)家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德國科學(xué)家Thomas(C)Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物”運送到正確的目的地。下列敘述錯誤的是(  )

A. 囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器

B. 圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

C. 如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,則會對機體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致糖尿病等疾病

D. “a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹饕绞?/span>

【答案】D

【解析】

試題囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由其他細(xì)胞器產(chǎn)生的,結(jié)構(gòu)不固定,不屬于細(xì)胞器,故A正確;分析題圖可知,囊泡可以來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜,故B正確;如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,會導(dǎo)致分泌蛋白不能正常分泌,對機體產(chǎn)生有害影響,如果分泌胰島素減少可以引起糖尿病,故C正確;“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式胞吐,不屬于物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,?/span>D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,分別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見圖。請回答下列問題:

(1)在4組實臉中,早餐后______組血糖濃度升得最快,其主要原因是_______________。

(2)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能_____________________。

(3)若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值___(填“之前”“之后“或“同時”),這是因為__________________________________。

(4)在血糖調(diào)節(jié)中,血糖濃度降低后的信號會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫作________________。胰島素分泌的調(diào)節(jié)有多種方式,這與胰島B細(xì)胞上的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有_________(填序號)

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

(5)為了驗證人體血糖調(diào)節(jié)機制,某生理學(xué)家設(shè)計了實驗如下;甲、乙、丙三組同時飼喂等量標(biāo)記有14C的葡萄糖,之后分別注射等濃度的胰島素或胰高血糖素,注射情況如表所示(注:“+”代表注入,”-”代表未注入):

組別

甲組

乙組

丙組

胰島素

-

+

-

胰高血糖素

-

-

+

根據(jù)血糖調(diào)節(jié)的理論,過一段時間后,將各組小鼠殺死后檢測各組小鼠肝臟中的放射性,各組按放射性大小排序為______________(用“>”連接)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度1M的()蔗糖溶液與()尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察,并測量原生質(zhì)體(去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)的相對表面積,其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯誤的是( )

A. 實驗開始后20分鐘,()和()兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 實驗開始后30分鐘,()的細(xì)胞中必含蔗糖

C. 實驗開始后30分鐘,()的細(xì)胞中必含尿素

D. 此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溫度、pH 對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是

A. 實驗① B. 實驗② C. 實驗③ D. 實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用,其包括三個步驟:熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,使細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強度的熒光;激光照射猝滅(漂白)膜上部分熒光;檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。利用該技術(shù)測得膜上受激光照射部位的熒光強度和時間的關(guān)系如下圖所示,下列說法錯誤的是(  )

A. 該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動性

B. 該技術(shù)可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率

C. 該技術(shù)不宜在高溫下進(jìn)行

D. 漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間后,其熒光強度F2小于漂白前的熒光強度F1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)

B. 該過程通過膜上的受體進(jìn)行識別作用

C. 該過程不需要消耗能量

D. 該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是

A. a點之前,該種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 自然條件下,不可能出現(xiàn)cd段

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D. 為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在超過a點之后及時控制種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用電表測量神經(jīng)纖維在某部位受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。下列有關(guān)說法正確的是

A. 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30 mV

B. 圖甲裝置測得的電位對應(yīng)于圖乙中B點的電位

C. 適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度,將導(dǎo)致C點的電位增大

D. 神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示過氧化氫被分解的曲線,可說明酶具有(

①專一性 ②高效性 ③催化特性(降低活化能) ④在溫和條件下進(jìn)行

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

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