【題目】圖中A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的一種信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是

A．圖中信號(hào)分子① 是神經(jīng)遞質(zhì)，它通過(guò)③ 血液的運(yùn)輸，與② 受體結(jié)合，作用于靶細(xì)胞

B．若① 是胰島素，則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞，激酶激活細(xì)胞的功能是肝糖原分解

C．若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則① 可能是促甲狀腺激素釋放激素

D．若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則① 是甲狀腺激素

【答案】C

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)直接釋放在組織液中，不能過(guò)血液運(yùn)輸，故A錯(cuò)誤；胰島素具有降血糖的作用，所以激酶激活的功能是抑制肝糖原的分解，故B錯(cuò)誤；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，故C正確；若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則①是促甲狀腺激素，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)施栽培種，其主要的設(shè)施有很多，最基本的設(shè)施是（ ）
A.溫室及其溫度
B.光照控制系統(tǒng)
C.濕度
D.溫室及其溫度、光照控制系統(tǒng)、濕度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是______________________。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏________元素時(shí)，將導(dǎo)致激素d合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為__________。

（3）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的____________（激素名稱）和垂體分泌的____________（激素名稱）就會(huì)減少，這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中____________和____________（激素名稱）分泌增多，以維持體內(nèi)血糖平衡，它們的這種共同作用稱為____________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是（ ）
A.組氨酸（CAU）
B.纈氨酸（GUA）
C.酪氨酸（UAC）
D.甲硫氨酸（AUG）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列一些與冬天溫室大棚種植蔬菜有關(guān)的生產(chǎn)措施，不合理的是（ ）
A.溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率
B.溫室應(yīng)保持恒溫狀態(tài)，以防植物被凍傷
C.采用無(wú)土栽培技術(shù)，可按植物的需求配給營(yíng)養(yǎng)，節(jié)約成本
D.夜晚適當(dāng)降低溫度可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究復(fù)方黃芪制劑對(duì)小鼠免疫機(jī)能的影響,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,一段時(shí)間后檢測(cè)血清中脾淋巴細(xì)胞(包括B細(xì)胞和T細(xì)胞)的增殖活性,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述,正確的是 ( )

A. 脾淋巴細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用

B. 淋巴細(xì)胞增殖活性越強(qiáng)機(jī)體免疫能力越弱

C. 一定范圍內(nèi)給藥時(shí)間越長(zhǎng)越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性

D. 飼料中黃芪制劑的劑量越高越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m4的基本元素組成是；人體內(nèi)物質(zhì)M4水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
（2）物質(zhì)m3的不同取決于的不同；現(xiàn)有m3若干個(gè)，在合成含有3條鏈的M3過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則m3的數(shù)目為個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)M1是指 ．
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到（ ）

A. 核糖、多種氨基酸

B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.起始密碼子編碼氨基酸
B.轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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