【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是
A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物
優(yōu)等生題庫(kù)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】填寫(xiě)下面有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的關(guān)系圖
（1）下列數(shù)字序號(hào)所表示的含義分別是什么？②____________ ③__________________ ④_____________。
（2）a表示___________過(guò)程；b表示___________________過(guò)程。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化，下列說(shuō)法正確的是：
A. 物種的形成以存在地理隔離為前提條件
B. 生物進(jìn)化是種群基因頻率定向改變的過(guò)程
C. 突變和自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向
D. 生物與生物之間共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ） 
A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
B. 圖乙中b生物對(duì)a生物的進(jìn)化有害無(wú)益
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，競(jìng)爭(zhēng)與種內(nèi)互助并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
①不同DNA分子片段中，可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息
②不同mRNA分子中，不可能含有相同的密碼子
③不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
④不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A．圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量
B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多
C．圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同
D．過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中
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