【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖
B. 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸
C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D. 若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會同時加倍
【答案】D
【解析】試題分析:由題意可知:單體3由C、H、O組成,應(yīng)該是單糖(葡萄糖),物質(zhì)甲是多糖,若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),甲為淀粉,則單體3為葡萄糖,A正確;若圖中丁是一種細(xì)胞器,由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,應(yīng)該是核糖體,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸,B正確;若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則丁為染色體,則物質(zhì)丙-DNA,可控制物質(zhì)乙--蛋白質(zhì)的合成,C正確;丙可以表示DNA,丁可以表示染色體,細(xì)胞增殖過程中,染色體加倍和DNA含量加倍不是同一時期,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱:
⑦ , ⑧ , ⑨ .
(2)圖中形成的氫鍵數(shù)是個,組成⑦的化學(xué)元素有種.
(3)DNA分子的基本骨架由而成.
(4)DNA徹底水解后可得到_______
A.1種五碳糖
B.4種脫氧核苷酸
C.5種含氮堿基
D.8種核苷酸
(5)若DNA分子一條鏈中 ,則另一條互補鏈中該比例為 , 整個DNA分子中該比例為 .
(6)若某DNA分子含1000個堿基對,其中A有300個,則第3次復(fù)制需游離的C個.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有______(填編號),圖甲若為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有____(填編號)結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______(填編號)。
(3)甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,則主要是細(xì)胞周期中的___期和___期有區(qū)別。
(4)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的膜性結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的順序依次是_________________(用箭頭和標(biāo)號表示)。
(5)在光照充足處,給甲細(xì)胞提供含14C的二氧化碳,那么在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是____________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖.下列說法錯誤的是( )
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A.在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為
C.捕獲該魚的最佳時期為t2時
D.在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞,在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為
A.核糖體 B.溶酶體 C.液泡 D.中心體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷不正確的是( )
①②③④
A. 若①是不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性
B. 若①是二倍體植株的花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C. 若①是人參細(xì)胞,對②進行擴大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
D. 若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞,則用③進行直接繁育會發(fā)生性狀分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,創(chuàng)立生物進化論,打破了神學(xué)的禁錮,把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com