【題目】如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說法中,錯誤的是( )

A. 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)和成分的相對穩(wěn)定狀態(tài)

C. 丙、丁可以表示溫度和酸堿度

D. 酶屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素

【答案】D

【解析】解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),因此圖中甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),在神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位,A正確;

B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)和成分的相對穩(wěn)定狀態(tài),B正確;

C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度等,所以丙、丁可以表示溫度和酸堿度,C正確;

D、酶不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容,不是影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素,D錯誤.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述錯誤的是 ( )

A. 方式b的轉(zhuǎn)運速率可能不受細(xì)胞呼吸的影響

B. 方式b的最大運轉(zhuǎn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

C. 乙醇分子是通過方式a來進行跨膜運輸?shù)?/span>

D. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示病原體A抗原A侵入人體后體液免疫機制的模式圖,圖中ad表示過程,甲、乙、丙表示細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:

1圖中能特異性識別抗原A的有 。

2圖中d過程能阻止病原體A ,若該抗體同時會攻擊肌細(xì)胞膜突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)的受體,將會使 的信號轉(zhuǎn)換過程受阻,可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象,這種疾病稱為 。

3圖中a過程顯示細(xì)胞甲B淋巴細(xì)胞只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。請根據(jù)下面提供的實驗材料設(shè)計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞,而不作用其他的B淋巴細(xì)胞。提示:如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)

實驗材料:多只健康小白鼠,放射性同位素發(fā)出射線定向殺死細(xì)胞標(biāo)記的甲種抗原、非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原,乙種抗原等。

實驗步驟

預(yù)期實驗結(jié)果

給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原

不發(fā)生免疫反應(yīng)

再給小白鼠注射低劑量

再給該小白鼠注射

4兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等,此后當(dāng)外界結(jié)桿菌侵入機體,機體啟動特異性免疫,一方面由 產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫;另一方面進行細(xì)胞免疫,主要過程是 ,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡,從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物膜的流動性無關(guān)的是( )

A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素

B. DNA連接酶從合成部位運輸?shù)阶饔貌课?/span>

C. 萎蔫后的芹菜放入清水中變得硬邦邦

D. 變形蟲捕食大腸桿菌的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點

B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C.按照孟德爾定律,AaBbCcDd個體自交,子代基因型有16種

D.按照孟德爾定律,對AaBbCc個體進行測交,測交子代基因型有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進行的是( )

A. 肽鍵形成

B. 病毒核酸的形成

C. 轉(zhuǎn)錄

D. 光合作用中二氧化碳的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以__________的形式存在。經(jīng)階段I吸水后,種子中的水主要是以__________的形式存在。

2)在階段II,種子吸水速率______(填大于、小于等于)階段I

3)從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的 從細(xì)胞外進入細(xì)胞內(nèi)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制,下表是關(guān)于果實的3個雜交實驗及其結(jié)果.下列分析正確的是 (   )

A. 可以通過實驗2判斷番茄的果色中,黃色為顯性性狀

B. 實驗1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa

C. 實驗2的后代紅果番茄均為雜合子

D. 實驗3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知α淀粉酶的最適溫度為60,某同學(xué)為了探究pH對α—淀粉酶活性的影響,在35 和45 兩個溫度條件下分別設(shè)置了7支試管,每支試管中均加入4 mL淀粉溶液 淀粉的初始含量為加g,然后加入pH緩沖液,設(shè)置pH值分別為10、30、50、70、90、110、130,再加入2 mLα—淀粉酶溶液,反應(yīng)3 min后迅速在每支試管中同時加入足量的 NaOH溶液,測定每支試管中的淀粉的剩余量,得到如圖所示的曲線。請回答下列問題:

1反應(yīng)3 min后迅速加人足量的NaOH溶液的目的是__________。該同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)時間過長或加入的淀粉量少都可能導(dǎo)致實驗失敗,其依據(jù)是酶的催化具有____________的特點。

2分析圖中數(shù)據(jù)可知,實線部分表示在溫度為____________條件下測定的結(jié)果;使淀粉酶完全失活的pH范圍為____________;圖中a點限制酶促反應(yīng)速率的外界因素主要是______________。

3若該同學(xué)在某pH條件下測定淀粉的剩余量為y1g,則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應(yīng)速率為 ________g/min。

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