【題目】下圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖,圖中a~d表示過(guò)程,甲、乙、丙表示細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中能特異性識(shí)別抗原A的有 。
(2)圖中d過(guò)程能阻止病原體A ,若該抗體同時(shí)會(huì)攻擊肌細(xì)胞膜(突觸后膜)上神經(jīng)遞質(zhì)的受體,將會(huì)使 的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,可能出現(xiàn)重癥肌無(wú)力現(xiàn)象,這種疾病稱為 。
(3)圖中a過(guò)程顯示細(xì)胞甲(B淋巴細(xì)胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞,而不作用于其他的B淋巴細(xì)胞。(提示:如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng))。
實(shí)驗(yàn)材料:多只健康小白鼠,放射性同位素(發(fā)出射線定向殺死細(xì)胞)標(biāo)記的甲種抗原、非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原,乙種抗原等。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
①給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 | 不發(fā)生免疫反應(yīng) |
②再給小白鼠注射低劑量 | |
③再給該小白鼠注射 |
(4)兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等,此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫,一方面由 產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,主要過(guò)程是 ,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡,從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō),被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為 。
【答案】
(1)細(xì)胞甲、細(xì)胞丙、抗體
(2)繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 自身免疫病
(3)②非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 不發(fā)生免疫反應(yīng)
③乙種抗原 發(fā)生免疫反應(yīng)
(4)漿細(xì)胞 抗原刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞凋亡
【解析】
(1)分析圖示可知:細(xì)胞甲、乙、丙分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,體液免疫中能特異性識(shí)別抗原A的有B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞即細(xì)胞甲、細(xì)胞丙和抗體。
(2)圖中d表示抗體與抗原特異性結(jié)合,該過(guò)程可以阻止病原體A的繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附。在突觸后膜上完成的是化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,若抗體攻擊突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)受體,則會(huì)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換受阻,肌肉不能收縮而出現(xiàn)重癥肌無(wú)力現(xiàn)象,這種疾病稱為自身免疫病。
(3)依題意可知,本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),結(jié)論是已知的。某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞,而不作用于其他的B淋巴細(xì)胞。依據(jù)提示“如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)”和已經(jīng)給出的實(shí)驗(yàn)步驟可知,本實(shí)驗(yàn)的思路是:先用高劑量放射性同位素破壞與甲種抗原特異性結(jié)合的體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞,使其消失或喪失其功能,導(dǎo)致機(jī)體不能發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);在此基礎(chǔ)上,給小白鼠注射低劑量非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原,結(jié)果也不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)。由于其它種的B細(xì)胞仍然存在,所以再給該小白鼠注射乙種抗原時(shí),會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)。
(4)兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體時(shí),機(jī)體會(huì)啟動(dòng)特異性免疫,一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,主要過(guò)程是抗原刺激記憶T細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡,從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō),被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為細(xì)胞凋亡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一批胚的遺傳因子組成為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1∶2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中胚的遺傳因子組成為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( )
A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1 C. 3∶5∶1 D. 1∶2∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析判斷相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲為紅心蘿卜A的等滲溶液
B. 紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高
C. 五種蔗糖溶液的濃度大小為丙>戊>甲>丁>乙
D. 在乙和丁蔗糖溶液中紅心蘿卜A和B都沒(méi)有吸收蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為某家族白化病(皮膚中無(wú)黑色素)的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)決定白化病的基因呈_________性;第一代雙親的基因型分別為_________.
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為_________.
(3)Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚(近親結(jié)婚),他們的后代患病的可能性為_________.
(4)Ⅱ4的可能基因型是_________,她是雜合子的機(jī)率是_________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 。
(2)A稱作 階段,B稱作 階段。
(3)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,請(qǐng)寫出這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 。
(4)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:① ;③ ;④ ;⑤ 。
(5)根據(jù)對(duì)此圖的理解,說(shuō)出影響光合作用的外界因素(至少兩點(diǎn)) ; 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.水稻早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和紅花
C.小麥的抗病和易感染疾病 D.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正確用藥不僅能消除或減輕病癥,還能減少藥物對(duì)身體的不良作用;不正確的用藥既不能發(fā)揮全部的藥效,又會(huì)對(duì)身體造成危害。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療。該藥物對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的細(xì)菌 (填“能”或“不能”)起作用。人體自身的某些細(xì)胞也能產(chǎn)生溶菌酶,它屬于免疫系統(tǒng)組成中的 ,其在人的體液中與吞噬細(xì)胞一同構(gòu)成保衛(wèi)人體的 防線。
(2)左甲狀腺素鈉是一種適用于甲狀腺激素缺乏的替代治療藥物,該藥物對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式為 。長(zhǎng)期過(guò)量攝入,可引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 (填“不變”、“升高”或“降低”)。
(3)嗎啡是一種麻醉鎮(zhèn)痛藥,使用不當(dāng),對(duì)人體B細(xì)胞無(wú)明顯影響,但會(huì)使T細(xì)胞數(shù)量大量減少,導(dǎo)致特異性免疫功能減弱,其中體液免疫也下降的原因是
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)和成分的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C. 丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D. 酶屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子中,堿基A和T之和,占全部堿基的42%,若其中一條單鏈中,含胞嘧啶24%,則該鏈的互補(bǔ)鏈中,胞嘧啶占( )
A.12% B.24% C.26% D.34%
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