【題目】某種二倍體動(dòng)物紅眼對(duì)白眼為顯性,由等位基因H、h控制;直毛對(duì)卷毛為顯性,由等位基因R、r控制。基因型為HhRr的個(gè)體,兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種,其中兩種位置關(guān)系如圖甲、乙所示:
類型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因在染色體 上的位置 |
(1)請(qǐng)參照甲、乙兩圖,畫出基因與染色體的另外一種位置關(guān)系___________(豎線表示染色體,圓點(diǎn)表示基因)。
(2)基因分離定律的實(shí)質(zhì)是___________。上述三種位置的基因中,符合基因分離定律的是___________(填類型編號(hào))。
(3)若一個(gè)基因型為HhRr的精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型及比例是HR∶hr=1∶1(不發(fā)生基因突變和交叉互換),則基因與染色體的位置關(guān)系可能是上表中的___________(填類型編號(hào))。
(4)若兩對(duì)基因不遵循自由組合定律,基因型為HhRr的個(gè)體測(cè)交子代中紅眼直毛∶紅眼卷毛∶白眼直毛∶白眼卷毛=4∶1∶1∶4(沒(méi)有發(fā)生致死現(xiàn)象),產(chǎn)生該比值可能的原因是___________。
【答案】 減數(shù)分裂時(shí),等位基因隨同源染色體的分離而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給子代 甲乙丙 甲或丙 ①基因與染色體的位置關(guān)系如圖甲,②且親本在減數(shù)分裂時(shí)一部分初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換,③產(chǎn)生了四種配子的基因型及比例為HR:hR:Hr:hr=4:1:1:4
【解析】
兩對(duì)等位基因可能位于一對(duì)同源染色體上,有可能位于兩對(duì)同源染色體上。減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生自由組合的是非同源染色體上的非等位基因,遵循基因的自由組合定律;同源染色體上的等位基因彼此分離,遵循基因的分離定律;同源染色體上的非等位基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換,遵循基因的連鎖互換定律。
(1)兩對(duì)等位基因可能位于一對(duì)同源染色體上,可能兩個(gè)顯性基因連鎖如甲,有可能一顯一隱連鎖如乙。兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系除了表格中的關(guān)系,有可能位于兩對(duì)同源染色體上,其位置關(guān)系丙為: 。
(2)基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分離而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。甲、乙、丙三種位置關(guān)系的同源染色體上的等位基因,在減數(shù)分裂形成配子時(shí),會(huì)隨著同源染色體的分離而分離,在遺傳時(shí)都遵循基因的分離定律。
(3)圖甲、圖乙、圖丙所示基因與染色體的位置關(guān)系,不考慮交叉互換,一個(gè)基因型為HhRr的精原細(xì)胞,產(chǎn)生的精子的基因型及比例分別為:圖甲為HR∶hr=1:1;圖乙為:Hr∶hR=1∶1;圖丙為:HR∶hr∶Hr∶hR=1∶1∶1∶1,符合題中結(jié)果的可能是甲或丙。
(4)若兩對(duì)基因不遵循自由組合定律,測(cè)交實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用基因型為hhrr的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,因?yàn)?/span>hhrr只產(chǎn)生hr一種配子,與基因型為HhRr的個(gè)體測(cè)交后代,基因型及表現(xiàn)型比例為HhRr(紅眼直毛)∶Hhrr(紅眼卷毛):hhRr(白眼直毛):hhrr(白眼卷毛)=4∶1∶1∶4(沒(méi)有發(fā)生致死現(xiàn)象),說(shuō)明基因型為HhRr的個(gè)體產(chǎn)生了四種配子,基因型及比例為HR∶Hr∶hR∶hr =4∶1∶1∶4。配子兩多兩少,兩多的HR、hr連鎖在一起,基因與染色體的位置關(guān)系如圖甲所示;兩少表示親本在減數(shù)分裂時(shí)一部分初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入到被侵染植物的染色體DNA中。研究者將下圖中被侵染植物的DNA片段連接成環(huán),并以此環(huán)為模板進(jìn)行PCR,擴(kuò)增岀T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列,以此可確定T-DNA插入的具體位置。下列說(shuō)法不正確的是( )
注:子鏈從引物的3/端開始延伸
A.PCR擴(kuò)增依據(jù)的是DNA分子雙鏈復(fù)制的原理
B.進(jìn)行PCR擴(kuò)增需要的酶有解旋酶和熱穩(wěn)定DNA聚合酶
C.利用圖中的引物②、③組合可擴(kuò)增岀兩側(cè)的未知序列
D.通過(guò)與受體細(xì)胞的基因組序列比對(duì),可確定T-DNA的插入位置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赤霉素是植物體自身能夠產(chǎn)生的一種植物激素。為探究赤霉素的生理作用,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示(注:圖中植株均處于相同的生長(zhǎng)時(shí)期)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生,并能從____________,對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育____________。
(2)這一關(guān)于赤霉素的生理作用的探究實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是____________組(填字母)。
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出赤霉素的主要作用是促進(jìn)____________(矮莖/正常)植物的____________。
(4)在正常玉米的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,與赤霉素起協(xié)同作用的激素還有____________,與赤霉素起拮抗作用的激素有____________,這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示限制酶EcoR I的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),圖乙表示DNA片段,圖丙表示質(zhì)粒及限制酶的切割位點(diǎn)。下列分析正確的是( )
A.目的基因被EcoR I切割后將產(chǎn)生序列為—TTAA的平末端
B.限制酶作用于圖乙中的①,DNA連接酶作用于②和③
C.用HindⅢ和Pst I兩種限制酶切割質(zhì)粒,不會(huì)影響含目的基因的受體細(xì)胞的篩選
D.用PstI和EcoR I兩種限制酶切割質(zhì)粒,有利于目的基因與質(zhì)粒正確連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①表示已免疫的B淋巴細(xì)胞,其難以增殖
B.③表示雜種細(xì)胞,具有迅速繁殖、分泌抗體的能力
C.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
D.必須在體外大規(guī)模培養(yǎng)④才能提取單克隆抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外,還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等。下圖為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界___________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到___________的同步發(fā)展。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要是____________,蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的___________。
(3)將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是______________________。對(duì)農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在___________之間不斷地循環(huán)往返,同時(shí)合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的___________關(guān)系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多物質(zhì)對(duì)酶的活性會(huì)產(chǎn)生影響,其中能提高酶活性的物質(zhì)為激活劑,能降低酶活性的物質(zhì)為抑制劑。某研究小組研究了甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。則下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為物質(zhì)的種類、酶的活性
B. 物質(zhì)甲為酶的激活劑,物質(zhì)乙和丙為酶的抑制劑
C. 甲、乙、丙可能是通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)而影響酶的活性
D. 圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是在不同的溫度和pH條件下測(cè)定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些!痹陨pB(yǎng)蠶在我國(guó)有著悠久的歷史,在傳統(tǒng)的蠶業(yè)生產(chǎn)鏈中,栽桑和養(yǎng)蠶密不可分。中科院最新研究發(fā)現(xiàn),苦味受體基因GR66在家蠶食物選擇中起到?jīng)Q定性作用。利用轉(zhuǎn)基因和CRISPR/Cas9等基因編輯手段獲得了其純合突變體,在正常飼養(yǎng)條件下,GR66突變體的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有受到任何影響,但其食性發(fā)生了顯著的變化。這些“蠶寶寶”開始出現(xiàn)“味盲”現(xiàn)象,除了桑葉以外,還愛(ài)吃蘋果、梨、花生甚至面包等“零食”了,而對(duì)照組野生型“蠶寶寶”只吃桑葉或含有桑葉成分的人工飼料。家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型,若家蠶野生型和味盲型由A、a基因控制,黑斑、赤斑由基因B、b控制。現(xiàn)有野生型赤斑雌蠶和味盲型黑斑雄蠶雜交,F1全為野生型黑斑。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)題干信息分析,傳統(tǒng)的蠶業(yè)生產(chǎn)鏈中 ,栽桑和養(yǎng)蠶密不可分的原因是______。正常情況下,雌蠶在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中,含有2個(gè)Z染色體的細(xì)胞名稱是__________。
(2)為探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在一對(duì)同源染色體上還是在兩對(duì)同源染色體上,某研究小組讓F1中野生型黑斑雌雄蠶自由交配進(jìn)行探究。
①假設(shè)這兩對(duì)基因在常染色體上,位置有三種類型,請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其他兩種類型。(用線段表示染色體,用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))
類型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
_____________
②從F1野生型黑斑家蠶身體的不同部位取一些細(xì)胞,將這些細(xì)胞中所有控制家蠶野生型和體色的顯性基因都用熒光染料進(jìn)行標(biāo)記后(控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的隱性基因及其他基因都不能被標(biāo)記),發(fā)現(xiàn)有少部分細(xì)胞不含熒光標(biāo)記點(diǎn)(不考慮突變),這些細(xì)胞產(chǎn)生的原因是_____________________。
③若研究發(fā)現(xiàn),F1中野生型黑斑雌雄個(gè)體交配所得F2中個(gè)體的表現(xiàn)型及比例如下表所示:
表現(xiàn)型 性別 | 野生型∶味盲型 | 黑斑∶赤斑 |
雄性 | 3∶1 | 1∶0 |
雌性 | 3∶1 | 1∶1 |
則兩親本家蠶中雌性家蠶的基因型是___________,F2野生型雄性個(gè)體中,雜合子所占的比例是__________。若從F2中選取味盲型黑斑雄蠶和味盲型黑斑雌蠶,并讓二者雜交,則子代味盲型赤斑∶味盲型黑斑=______________。
(3)研究表明,雌性家蠶細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不發(fā)生染色體的交叉互換。雄性家蠶細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中可能發(fā)生染色體的交叉互換,若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,通?尚纬蓴(shù)量不等的四種配子(兩多兩少),但是若這兩對(duì)基因在這對(duì)同源染色體上位置相距很遠(yuǎn),則可形成比例近似1:1:1:1的四種配子,與兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的情況相似。現(xiàn)有基因型為GGHH和gghh的家蠶品系,兩對(duì)基因各控制一對(duì)相對(duì)性狀,請(qǐng)以這些家蠶為材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上且相距很遠(yuǎn)_________________(用文字描述)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)某種藥物X具有降血糖的作用,為了驗(yàn)證其具體藥效,利用正常小鼠和糖尿病小鼠做以下實(shí)驗(yàn)(注:用生理鹽水配制X溶液);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)若要驗(yàn)證 X 的降血糖作用,選擇____的正常小鼠,測(cè)定其血糖濃度后, 實(shí)驗(yàn)分組如下:
A.實(shí)驗(yàn)組,注射適量的 X 溶液。
B.對(duì)照組,注射___________一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度,若 __________,則表明 X 有降血糖的作用。
(2)若要驗(yàn)證一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
C.實(shí)驗(yàn)組,患糖尿病小鼠,注射____________ 。
D.對(duì)照組 1,患糖尿病小鼠,注射______________ 。
E.對(duì)照組 2,________________ 小鼠,注射等量生理鹽水。
(3)用曲線圖表示(2)中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ___________
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