【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( 。

A. 能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

B. 能量循環(huán)、物質(zhì)流動(dòng)和信息傳遞

C. 能量積累、物質(zhì)合成和信息流動(dòng)

D. 能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動(dòng)

【答案】A

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有三個(gè):能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。T)對(duì)不抗病(t)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上,用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)純合品種做親本,在F2中選育出矮稈抗病類型,其中不夠理想的基因型占F2的比例為

A.1/16B.2/16C.3/16D.4/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果DNA分子上的某一片段是基因,則該片段通常(

A.攜帶遺傳信息B.決定某一遺傳性狀或功能

C.能轉(zhuǎn)錄成相應(yīng)RNAD.具雙螺旋結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖,以下敘述正確的是

A. 赤霉素濃度為0.1mg/L時(shí)數(shù)據(jù)偏差較大,對(duì)推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾,應(yīng)該舍棄

B. 要得到5種濃度的溶液,應(yīng)將生長(zhǎng)素和赤霉素溶解于清水中

C. 當(dāng)濃度大于10 mg/L時(shí),生長(zhǎng)素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)

D. 實(shí)驗(yàn)前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物的一片葉子在條件改變前后吸收C02和釋放02的有關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度的變化也可以影響暗反應(yīng)的速率

B. 強(qiáng)光開始照射后,短時(shí)間內(nèi)發(fā)生光合作用的葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量分別是減少和增加

C. 據(jù)實(shí)線AB段變化可推測(cè),強(qiáng)光照射產(chǎn)生的ATP和[H]除滿足還原C3需要外還有剩余

D. B點(diǎn)以后該片葉子的光合作用速率等于呼吸作用速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物的操作措施中,不能獲得較純菌種的是

A.土壤樣品滅菌處理后進(jìn)行稀釋涂布分離純化

B.培養(yǎng)皿、接種工具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

C.操作過程需在酒精燈火焰旁進(jìn)行并在適宜條件下培養(yǎng)

D.如果是固體培養(yǎng)基,則需把培養(yǎng)皿倒置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于染色體變異的是(

A.染色體的缺失B.染色體組成倍增加或減少

C.染色體解螺旋D.個(gè)別染色體的增加或減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的關(guān)系(假設(shè)只考慮細(xì)呼吸且底物均為葡萄糖)。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 在圖中各運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

B. bd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的大部分能量以熱能的形式散失出來

C. c點(diǎn)之后,無氧呼吸急劇上升,且不再進(jìn)行有氧呼吸

D. ac段主要進(jìn)行有氧呼吸,cd段主要進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一基因型為YyRr的豌豆自交,其子代中的表現(xiàn)型、基因型分別是( )
A.3種
B.4種
C.16種
D.9種

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同步練習(xí)冊(cè)答案