【題目】如圖甲表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式,圖乙表示某種物質(zhì)排出細(xì)胞的過程,據(jù)圖分析正確的是
A. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
B. 甲圖膜蛋白控制該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向
C. 乙圖的過程可以說明排出細(xì)胞的物質(zhì)可以不通過質(zhì)膜
D. 乙圖的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性
【答案】C
【解析】
甲圖表示的物質(zhì)出入細(xì)胞的方式需要載體協(xié)助,但不消耗能量,所以為協(xié)助擴散;乙圖表示的是胞吐過程,一般運輸?shù)氖欠置诘鞍祝瑩?jù)此分析。
A. 哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)無各種細(xì)胞器,不能形成囊泡,A錯誤;
B. 膜蛋白不能控制各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向,甲圖表示易化擴散,,是從高濃度到擴散到低濃度,并不依賴于膜蛋白來決定擴散的方向,B錯誤;
C. 乙圖表示胞吐過程,該過程通過囊泡運輸,依賴細(xì)胞膜的流動性,排出細(xì)胞的物質(zhì)不通過質(zhì)膜,C正確;
D. 乙圖表示胞吐過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性,D錯誤。
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【題目】環(huán)境污染也可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是
A. γ射線處理棉花獲得高產(chǎn)品種
B. 染色體的某個片段顛倒180。后再接上
C. 21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條
D. 培育三倍體無子西瓜,使用秋水仙素使染色體數(shù)加倍
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【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A. 基因突變是指mRNA上堿基對的替換、增添和缺失
B. 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定對生物生存有利
C. 在自然條件下發(fā)生基因突變的頻率較高
D. 基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的不同時期
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【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機制的三位美國科學(xué)家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運輸,稱之為囊泡運輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示),需要貨物分子、運輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 囊泡運輸需要載體蛋白和能量
B. 囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”
C. 囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新
D. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動性
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【題目】漢麥林的實驗如圖,將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二個杯(d)。這個實驗可以推測( )
①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
④b能再生一杯是因為b中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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【題目】某學(xué)校的生物科技活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個水平( )
A.個體水平 B.生態(tài)系統(tǒng) C.群落水平 D.種群水平
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【題目】(一)植物激素調(diào)節(jié)
黃豆種子破土萌發(fā)時,幼嫩子葉和頂端分生組織彎曲向下生長形成“頂端彎鉤”,如圖。破土而出以后,其下胚軸會向光彎曲生長如圖。上述兩種彎曲生長現(xiàn)象均與生長素的調(diào)節(jié)有關(guān)。
【1】黃豆植株中能合成生長素的部位有 (多選)。
A. 莖尖 B. 嫩葉 C. 根尖 D. 發(fā)育的種子
【2】圖表示生長素對下胚軸生長的影響,據(jù)圖可知,生長素對下胚軸生長的調(diào)節(jié)作用具有_____特點。
【3】頂端彎鉤的形成與生長素因運輸而導(dǎo)致的不均勻分布有關(guān)。已知圖A中生長素由a側(cè)運輸至b側(cè),導(dǎo)致b側(cè)濃度高,解釋黃豆幼苗頂端彎鉤形成的原因:____________________。
【4】若圖B下胚軸向光側(cè)生長素濃度為10-6,則其背光側(cè)生長素濃度范圍為____________,斷理由是_________________________。
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【題目】在“模擬孟德爾雜交實驗”的活動中,老師準(zhǔn)備了①~⑤五種類型的小桶若干個,在每個小桶中放入12個小球,如圖所示。甲同學(xué)模擬“一對相對性狀的雜交實驗” F1雌雄的受精作用,乙同學(xué)模擬“兩對相對性狀的雜交實驗”F1雌性個體產(chǎn)生配子的過程,則甲、乙同學(xué)應(yīng)選擇的小桶組合分別為
A. 甲:⑤③;乙:④⑤B. 甲:①②;乙:③⑤
C. 甲:⑤⑤;乙:④⑤D. 甲:②⑤;乙:③④
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【題目】如圖是一些生物的細(xì)胞中染色體組成和細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示。據(jù)圖請回答:
(1)圖①表示________細(xì)胞,處于_________分裂________期,該細(xì)胞中有__________條染色單體。
(2)圖②表示________細(xì)胞,處于________________期,該細(xì)胞中有__________個DNA分子。
(3)圖③中存在等位基因Bb,原因可能是_______________期發(fā)生交叉互換,若圖③的分裂發(fā)生在卵巢內(nèi),則該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱是______________。
(4)圖中含有同源染色體的是圖______________。
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