【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)人體的肝臟在維持體內(nèi)血糖平衡以及合成血漿蛋白等多項(xiàng)生理功能都具有重要的作用。當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí),葡萄糖就由血液中轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi),當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反,由此而維持血糖平衡。請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),肝細(xì)胞中的____水解形成的葡萄糖,可逆濃度梯度通過(guò)______(細(xì)胞結(jié)構(gòu))出肝臟細(xì)胞,此過(guò)程所需的條件為______(A.需要載體和 ATP B.需要載體,不需要 ATP C.不需要載體, 需要 ATP D.不需要載體和 ATP)
(2)血漿蛋白是肝細(xì)胞中的氨基酸在____上經(jīng)脫水縮合形成多肽,再經(jīng)過(guò)___________的分揀形成小泡,最終通過(guò)____的方式運(yùn)送到細(xì)胞外,此過(guò)程______(“需要”或“不需要”)蛋白質(zhì)的參與。
(二)某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖像中選出的兩個(gè)典型圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的_________期細(xì)胞的比例,便于染色體觀察、計(jì)數(shù)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞,目的是_________。再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間,使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的_________更好地分散,但處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),以防細(xì)胞_______。
(3)圖1是________細(xì)胞的染色體,判斷的主要依據(jù)是_____________。
(4)分析根尖細(xì)胞染色體核型時(shí),需將圖像中的染色體以______為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類和人工配對(duì)。
【答案】肝糖原 質(zhì)膜 A 核糖體 高爾基體 胞吐 需要 中 去除細(xì)胞壁(使細(xì)胞分離) 染色體 吸水漲破 花粉母 同源染色體聯(lián)會(huì) 大小和著絲粒位置
【解析】
(一)人體血糖濃度偏高時(shí),質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi),降低血糖濃度;在血糖濃度偏低時(shí),該載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞,升高血糖濃度,可見轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的,而是血糖濃度決定的。
(二)據(jù)圖1分析,存在同源染色體聯(lián)合和同源染色體分離,則代表花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂;圖2中染色體行為互不干擾,屬于芹菜根尖細(xì)胞的有絲分裂。
(一)(1)分析題意可知:在血糖濃度偏低時(shí),肝細(xì)胞內(nèi)肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖,可逆濃度梯度通過(guò)質(zhì)膜上的載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞,該過(guò)程需要載體且消耗ATP, 故選A。
(2)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上,因此血漿蛋白是肝細(xì)胞中的氨基酸在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上經(jīng)脫水縮合形成多肽,然后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,經(jīng)過(guò)高爾基體分揀形成小泡,最終通過(guò)胞吐的方式運(yùn)送到細(xì)胞外,此過(guò)程需要酶蛋白質(zhì)的參與。
(二)(1)染色體觀察、計(jì)數(shù)的最佳時(shí)期是有絲分裂的中期,原因是染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,形態(tài)固定,數(shù)目清晰。
(2)實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖和花粉母細(xì)胞,目的是去除細(xì)胞壁(使細(xì)胞分離),再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間,使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散,但處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),以防細(xì)胞吸水漲破。
(3)圖1中存在同源染色體聯(lián)會(huì),表示花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂。
(4)分析根尖細(xì)胞染色體核型時(shí),需將圖象中的同源染色體進(jìn)行人工配對(duì),因此要根據(jù)染色體的大小和著絲粒位置進(jìn)行分類和人工配對(duì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說(shuō)明膜內(nèi)外電位不同,該電位是動(dòng)作電位
B.圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问酵饬餍纬傻?/span>
C.圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.圖乙中產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)方向與膜外側(cè)局部電流方向相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列敘述不正確的是( )
A. 酶1與產(chǎn)物 b結(jié)合后失活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B. 酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C. 酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合,因此酶1不具有專一性
D. 酶1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是以油菜為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若要利用油菜葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,原因是_________________。用_________染色后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________。
(2)下圖表示油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化,由圖可見,將不同成熟階段的種子研磨得到勻漿后,研磨液置于試管內(nèi)用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè),是否有試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。_________(填“是”或“否”)油菜成熟的種子適合作為檢測(cè)_________的材料,檢測(cè)試劑是_________試劑染液。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,這個(gè)蛋白質(zhì)分子中氧原子個(gè)數(shù)(不考慮R基)為( )
A.2m-nB.2m+n
C.m-nD.m+n
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程及局部放大示意圖,圖中的①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分析回答下列問(wèn)題(填寫圖中序號(hào)):
(1)圖中囊泡X由[ ]___________經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[ ]___________并與之融合成為其一部分。囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其主要成分是___________。細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成___________系統(tǒng)。
(2)在囊泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程中需要線粒體為之提供___________。囊泡內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)[⑤]是_____________________。
(3)據(jù)局部放大圖可以推測(cè),囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外是因?yàn)?/span>___________。
(4)細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)這一過(guò)程的交通樞紐是[ ]______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸(NH2CHCH3COOH),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)B. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)
C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)D. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(圖中①~④為激素,A、B、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,感受器興奮,神經(jīng)元的細(xì)胞膜外發(fā)生的電位變化_______,興奮沿______傳導(dǎo),傳至位于______的體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)體溫恒定。產(chǎn)生冷覺(jué)的A表示________。
(2)全身冰水澆濕后,下丘腦會(huì)分泌①,①促使B分泌②,②促使甲狀腺分泌③,該過(guò)程中①表示_____,B表示___,該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的___調(diào)節(jié);當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②,該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的___調(diào)節(jié)。
(3)饑寒交迫時(shí),_____細(xì)胞分泌的④____ (填激素名稱)含量增加,④的主要生理功能是__________,以維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。與此同時(shí),腎上腺髓質(zhì)對(duì)腎上腺素的分泌量也增加,說(shuō)明二者在調(diào)節(jié)血糖平衡的過(guò)程中表現(xiàn)為_____作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)是生產(chǎn)生物柴油的原料之一。研究發(fā)現(xiàn)有些細(xì)菌能產(chǎn)生促進(jìn)小球藻生長(zhǎng)的物質(zhì),也能分解小球藻產(chǎn)生的自身抑制物。研究人員利用從小球藻培養(yǎng)液中分離純化的3種細(xì)菌(X1、X2、X3)分別與小球藻混合培養(yǎng),以篩選出對(duì)小球藻生長(zhǎng)、油脂積累有利的共生菌。圖1、2表示有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中A1A3代表等量小球藻分別與細(xì)菌X1X3的混合培養(yǎng)組。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在藻菌共培養(yǎng)的過(guò)程中,需要提供水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及適宜溫度和__________等環(huán)境條件。此過(guò)程中,小球藻可為細(xì)菌的生長(zhǎng)、增殖提供__________。
(2)圖1表明隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是__________________。
(3)在對(duì)小球藻進(jìn)行直接計(jì)數(shù)時(shí),通常采用__________的方法。計(jì)數(shù)時(shí)取小球藻培養(yǎng)液并稀釋400倍后,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(計(jì)數(shù)室中方格面積:1/25mm2)進(jìn)行計(jì)數(shù),得到平均每個(gè)中方格中小球藻數(shù)量為25個(gè)。已知每個(gè)小球藻細(xì)胞干重約10-12g,則每升樣品液中小球藻干重為__________g。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)選擇__________作為最佳共生菌。在利用這種菌種進(jìn)行連續(xù)生產(chǎn)時(shí),某同學(xué)認(rèn)為藻密度應(yīng)控制在培養(yǎng)至第6天時(shí)對(duì)應(yīng)的藻密度,你是否同意他的觀點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。_______________。
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