精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

A. 圖中正常雄性個體產生的雄配子類型有四種

B. 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C. 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

D. 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

【答案】C

【解析】圖中正常雄性個體產生的雄配子類型有四種：AX、AY、aX、aY，A項正確；與正常細胞相比，突變體Ⅰ中的A基因變成a基因，其成因可能是基因突變，B項正確；突變體Ⅲ中的一條2號染色體上的基因A所在的片段移接到Y染色體上，說明發(fā)生了染色體結構變異中的易位，導致基因A和a位于一對非同源染色體上，因此它們的分離不符合基因的分離定律，C項錯誤；突變體Ⅱ中的一條2號染色體缺失了一部分，說明發(fā)生了染色體結構變異中的缺失，能夠通過顯微鏡直接觀察到，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發(fā)現(xiàn)感受光的部位是（ ）

A．尖端 B．整個胚芽鞘

C．尖端下部的背光一側 D．尖端下部的向光一側

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經調節(jié)中兩個重要的結構模式圖，下列選項中錯誤的是

A. 圖甲中③內的物質為神經遞質，它可以和⑥上的特異性受體結合

B. 圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖

C. 圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮

D. 圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物激素的敘述，錯誤的是

A. 機體內、外環(huán)境的變化均可影響激素的分泌

B. 切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降

C. 幼年缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D. 胰腺分泌的促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位學者對某種理論感嘆：“誰還能繼續(xù)相信自然界中有一種和諧的秩序？它豈不只是不同物種不斷斗爭的戰(zhàn)場？在這戰(zhàn)場上，唯一的標準只是生存和前進”這種理論（ ）

A. 科學社會主義理論B. 進化論

C. 相對論D. 量子理論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中“▲、★、■、●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述中錯誤的是(　　)

A. 該蛋白質多樣性的主要原因是氨基酸的種類和排列順序不同

B. 該蛋白質分子中至少含有兩個羧基

C. 圖中“—S—S—”代表的化學鍵也是肽鍵

D. 形成該蛋白質分子時分子質量減少了686

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對性狀自由組合。請回答：

（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為__________________________。

（2）取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其基因型為_______；對獲得的幼苗用_______進行處理，得到一批可育的植株。這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)_____（一致、不一致）。

（3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Aa的植物甲，其細胞中9號染色體如圖一所示。

①植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的__________________ ;

②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1。F1的表現(xiàn)型及比例為_____________________ ，證明A基因位于異常染色體上。

③一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示。若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號染色體隨機移向細胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細胞和活細胞常用“染色排除法”。例如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這種方法利用了細胞膜的

A. 保護細胞內部結構功能 B. 吸收功能

C. 控制物質進出功能 D. 免疫功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述，正確的是（ ）

A.激素、抗體、神經遞質和tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B.淀粉酶和鹽酸都可降低淀粉分解時所需的活化能

C.藍藻和黑藻都能進行光合作用，兩者含有的色素種類都相同

D.生物膜系統(tǒng)為硝化細菌的高效代謝提供結構基礎

查看答案和解析>>

同步練習冊答案