【題目】對瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn),該病原體經(jīng)各種核酸水解酶處理后仍具有感染性。從生命的化學(xué)本質(zhì)看,與該病原體的感染性相關(guān)的物質(zhì)最可能的是( )

A. 核酸和蛋白質(zhì)

B. 核酸

C. 蛋白質(zhì)

D.

【答案】C

【解析】如果與該病原體的感染性相關(guān)的物質(zhì)是核酸,那么經(jīng)核酸水解酶作用后,應(yīng)失去感染性,但結(jié)果是該病原體仍具有感染性,說明該物質(zhì)不是核酸,而是蛋白質(zhì),故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是

含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞

同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

植物細(xì)胞必定含葉綠體

能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A、①③ B、①④ C、③⑤ D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)光合作用圖解回答問題:
(1)圖中編號所代表的物質(zhì)分別是: ①;②;③;④
(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是
(3)圖中⑤是階段,反應(yīng)場所是葉綠體 , 圖中⑥是階段,反應(yīng)場所是葉綠體的
(4)寫出影響光合作用的幾個因素(至少寫出三個):

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳循環(huán)的說法中不正確的是

A碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán)

B地球上最大量的碳存在于大氣圈中

C植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分

D全球氣候變暖和地球上碳的收支不平衡有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA。將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到( )

A. 一種五碳糖 B. 5種含氮堿基

C. 4種核苷酸 D. 8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為基因型為AaBb的水稻的花粉離體培養(yǎng)過程,接入試管后,在一定條件下形成試管苗,以下表述正確的是

A. 由于是植物細(xì)胞的組織培養(yǎng),故培養(yǎng)基中無需加入碳源

B. 過程①②③分別為去分化、去分化和再分化的過程

C. 試管苗的基因型可能為AABB.AAbB.aaBB.aabb

D. 過程①②③培養(yǎng)基中的細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比值分別為等于1大于1和小于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人體受到寒冷刺激時,下列反應(yīng)正確的是

A. 垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加,代謝活動增強(qiáng)

B. 皮膚血管舒張,皮膚的血流量增加,抵御寒冷

C. 腎上腺合成并分泌的腎上腺素的量增加,產(chǎn)熱量增加

D. 下丘腦的冷覺感受器興奮,骨骼肌戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中,正確的是

A組成細(xì)胞的生物大分子是相同的

B細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體

D進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)?茖W(xué)家在研究水稻胚芽鞘的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象,通過實驗發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的。請回答相關(guān)問題:

(1)現(xiàn)已測得甲圖中A、B、C、D四點生長素濃度,C點濃度比D點的__________,其中A、C點生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖乙中的__________位點(填序號,順序不顛倒)。

(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是__________

(3)植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運輸,運輸?shù)姆较蚴?/span>__________(填“由地面方向向根尖方向運”或“由根尖向地面方向運”)。

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同步練習(xí)冊答案