【題目】生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見的技術(shù)。下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中，錯誤的是（ ）

A.采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量不同，在色譜柱中白移動速度不同

B.蛋白質(zhì)的提取和分離中洗滌時離心速度過小，時間過短，白細胞會沉淀達不到分離效果

C.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離

D.血紅蛋白溶液裝入透析袋透析的操作，可以除去血紅蛋白溶液中的分子量較小的雜質(zhì)

【答案】B

【解析】

1、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。

2、電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定。

A、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離同，A正確；

B、蛋白質(zhì)的提取和分離中洗滌時離心速度過高，時間過長，白細胞會沉淀達不到分離效果，B錯誤；

C、電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離，C正確；

D、由于透析袋是半透膜，血紅蛋白溶液裝入透析袋透析的操作，可以除去血紅蛋白溶液中的分子量較小的雜質(zhì)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于檢測生物組織中的有機物實驗的敘述，正確的是（ ）

A.用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后，再用50%的鹽酸洗去多余的染料

B.斐林試劑和雙縮脲試劑的配制方法和使用方法均不同

C.向蛋白質(zhì)溶液中加人蛋白酶一段時間后，用雙縮脲試劑鑒定不顯紫色

D.甘蔗呈白色且含有大量的蔗糖，是鑒定還原糖的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是（ ）

A.能發(fā)生滲透作用的細胞一定都含有液泡

B.細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測

C.所有的細胞一定有或是存在過核糖體

D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是一種傳統(tǒng)美食，生物興趣小組自制泡菜，對其中的微生物進行了篩選，并對有害物質(zhì)的含量進行測定，回答下列問題：

（1）制作泡菜的原理是_________。在制作泡菜時，鹽水需煮沸冷卻后使用，原因是_________。

（2）興趣小組用_________培養(yǎng)基檢測泡菜汁中大腸桿菌含量。從物理性質(zhì)看，該培養(yǎng)基屬于_________（液體/固體）培養(yǎng)基。某同學(xué)在計數(shù)操作過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，正確的操作方法是_________。

（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前通常需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

C.利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配屬于化學(xué)防治

D.生命活動的正常進行和生物種群的繁衍都離不開信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答文后的問題。

植物生物反應(yīng)器-植物工廠

生物反應(yīng)器是利用酶或生物體（如微生物）所具有的生物功能，在體外進行生化反應(yīng)的 裝置系統(tǒng)，是一種生物功能模擬機，如發(fā)酵罐、固定化酶或固定化細胞反應(yīng)器等。傳統(tǒng)的生 物反應(yīng)器存在工藝控制、產(chǎn)品安全等問題。植物生物反應(yīng)器主要以整株植物、植物組織或植 物懸浮細胞為加工場所，生產(chǎn)藥物蛋白。

葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系是近年發(fā)展起來的一種新的植物生物反應(yīng)器。它是以葉綠體為外源 DNA 受體的一種轉(zhuǎn)化方式。將葉綠體特異性啟動子、終止子等序列和外源基因整合作為目的 基因，然后將目的基因、標(biāo)記基因及葉綠體來源的基因片段構(gòu)建成表達載體，轉(zhuǎn)入葉綠體后 使目的基因插入葉綠體基因組，最后篩選獲得轉(zhuǎn)基因植株。與植物細胞核表達體系相比，葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系具有明顯優(yōu)勢：葉綠體由雙層膜包裹且無蛋白外流，為重組蛋白表達提供了一個相對安全的生物環(huán)境；葉綠體有自己獨特的 DNA 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯體系，在基因轉(zhuǎn)錄、 翻譯等方面具有原核特性；葉綠體基因組拷貝數(shù)多，外源基因表達效率高；葉綠體基因組含有多基因可共同表達；可以防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉在自然界中擴散。

HIV 是獲得性免疫缺陷綜合征的病原體，目前仍缺乏有效疫苗。2012 年，研究人員以 HIV 病毒包膜蛋白上的 V3 環(huán)和 C4 結(jié)構(gòu)域序列的基因作為外源基因，在煙草葉綠體中成功表 達 C4V3 抗原蛋白。通過實驗證明，煙草葉綠體中表達的 C4V3 蛋白能夠引發(fā)免疫反應(yīng)。

（1）植物生物反應(yīng)器主要依賴____等現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)，以物組織或細胞作為物生反應(yīng)器，生產(chǎn)醫(yī)藥蛋白。

（2）構(gòu)建葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系時，需要的工具酶有____。構(gòu)建的 基因表達載體中含有____，使得目的基因只能在葉綠體中表達。

（3）植物葉綠體表達體系可以防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉在自然界中擴散，原 因可能是___________

A．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉進行基因交流

B．受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞

C．植物雜交的后代不會出現(xiàn)性狀分離

（4）將含有插入目的基因的葉綠體葉片組織制作成生產(chǎn)藥物蛋白生物反應(yīng)器的后續(xù)操作 包括 _____________________________ 。

（5）為檢驗煙草葉綠體中表達的 C4V3 蛋白能夠引發(fā)免疫反應(yīng)，研究人員用緩沖液溶解C4V3 蛋白后，每周 4 次、每次用相同劑量的 C4V3 蛋白溶液注射小鼠。發(fā)現(xiàn)小鼠體 內(nèi)產(chǎn)生抗體反應(yīng)，T 細胞增殖且有淋巴因子生成。請指出該實驗設(shè)計的不足，并加 以修正________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜壇內(nèi)長的一層白膜、腐乳外部的一層白色致密的“皮”、變酸的果酒表面長的一層膜，它們分別是由哪種菌繁殖形成的（ ）

A.酵母菌、毛霉、乳酸菌B.醋酸菌、酵母菌、毛霉

C.毛霉、酵母菌、乳酸菌D.酵母菌、毛霉、醋酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[化學(xué)-選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)]

可由N物質(zhì)通過以下路線合成天然橡膠和香料柑青酸甲酯衍生物F

已知：

（1）用系統(tǒng)命名法對N命名 .

（2）①試劑a的名稱是________。 ②CD中反應(yīng)i的反應(yīng)類型是________。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡式是_____________。

（4）關(guān)于試劑b的下列說法不正確是________（填字母序號）。

a. 存在順反異構(gòu)體 b. 難溶于水

c. 能發(fā)生取代、加成和氧化反應(yīng) d. 不能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

（5）寫出A生成B的反應(yīng)方程式 。

（6）分子中含有結(jié)構(gòu)的D的所有同分異構(gòu)共有________種(含順反異構(gòu)體)，寫出其中任意一種含反式結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡式________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空。

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是__________，名稱是__________。

（2）①的反應(yīng)類型是__________；②的反應(yīng)類型是__________。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_______________________________

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