【題目】將大腸桿菌放在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)8小時(shí)后，提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是(　　)

A. 2小時(shí)B. 4小時(shí)C. 1.6小時(shí)D. 1小時(shí)

【答案】C

【解析】

DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，形成的DNA分子數(shù)是2n個(gè)，其中含有母鏈的DNA分子數(shù)是2個(gè)。

假設(shè)該細(xì)胞分裂了n次，則DNA分子復(fù)制了n次，由題意可得關(guān)系式：2/2n=1/16，2n=32，n=5，8小時(shí)細(xì)胞分裂了5次，因此該細(xì)胞分裂的周期是8/5=1.6小時(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的 CO2 和最適溫度條件下，測(cè)定 A 植物和 B 植物在不同光照條件下的光 合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法正確的是（）

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 3klx 時(shí)，A、B 植物固定的 CO2 量的差值為 3mg/100cm2葉小時(shí)

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過 9klx 時(shí)，B 植物光合速率不再增加，不可能是因?yàn)槭艿蕉趸?濃度的限制

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9klx 時(shí)，A 植物的總光合速率是 45mg/100cm2葉小時(shí)

D. 與 A 植物相比，B 植物是在強(qiáng)光照條件下生長(zhǎng)的植物，最有可能是小麥等陽生植 物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是科研人員調(diào)查的某湖泊營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類生長(zhǎng)狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖；下圖2為將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍后用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布圖。請(qǐng)分析并回答下列問題：

(1) 科研人員調(diào)查時(shí)每天定時(shí)取樣，取出的樣液需立即加入固定液，其目的是________；據(jù)圖2分析，培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是________個(gè)/mL。

(2) 民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法，由圖1分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于________時(shí)，更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

(3) 微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時(shí)，數(shù)量可呈指數(shù)增長(zhǎng)，但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，則微囊藻的生長(zhǎng)會(huì)受到明顯抑制，其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系�，F(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的________類有機(jī)物。

(4) 現(xiàn)欲對(duì)這一富營(yíng)養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，采取的措施有________(至少答兩項(xiàng))。

(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類為食物�？蒲行〗M又對(duì)該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表(數(shù)字為能量值，單位是kJ/(cm2·a))

據(jù)表分析，沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a)，從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過程中通人N2，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以鮮藍(lán)莓汁為原料，制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在甲過程中，每隔12小時(shí)左右要將發(fā)酵瓶的瓶蓋擰松一次，主要目的是____________。1012天后，先提純?cè)僭谒嵝詶l件下用________(試劑）檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要檢測(cè)發(fā)酵液中活體酵母菌的密度，一般采用____________法，但此種方法得出的菌體數(shù)目往往比實(shí)際菌體數(shù)目少，原因是_________。

（2）從食醋中可以分離出過程乙所需的菌種，若長(zhǎng)期保存，可以采用_________的方法。甲、乙過程都要嚴(yán)格控制溫度，甲過程控制的溫度比乙過程控制的溫度___________(填“高”或“低”）。

（3）花青素是非常強(qiáng)的抗氧化劑，可以幫助預(yù)防動(dòng)脈內(nèi)斑塊的形成和多種癌。利用石油醚為溶劑提取藍(lán)莓中的花青素，能否成功。說明理由________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是（ ）

A. 都以細(xì)胞膜為界膜

B. 都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器

C. 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

D. 都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲農(nóng)示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 決定種群密度的直接因素除圖甲中的因素外，還有年齡組成、性別比例

B. 由圖甲可知該生物種群密度將增大，圖乙中bc時(shí)間段對(duì)應(yīng)的年齡組成為衰退型

C. 若一段時(shí)間后，圖甲中的①、②發(fā)生重合，對(duì)應(yīng)于圖乙中的c點(diǎn)

D. 種群增長(zhǎng)速率在圖乙的b點(diǎn)時(shí)，捕撈經(jīng)濟(jì)魚類可獲得最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)植物由代謝旺盛的生長(zhǎng)期轉(zhuǎn)入休眠期時(shí)，體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會(huì)

A．升高 B．下降

C．無變化 D．產(chǎn)生波動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B. 植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中

C. ④用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. ⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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