【題目】在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者,應(yīng)注意補(bǔ)充足夠的( )
A.水和食鹽B.水和蛋白質(zhì)C.糖類(lèi)和蛋白質(zhì)D.水和糖類(lèi)
【答案】A
【解析】
本題聯(lián)系生活實(shí)際考查水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),解題的關(guān)鍵是明確出汗會(huì)帶走水分的同時(shí)會(huì)帶走一部分無(wú)機(jī)鹽離子。
在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者會(huì)大量出汗,出汗會(huì)帶走機(jī)體大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,故應(yīng)補(bǔ)充足夠的水和食鹽,A正確,BCD錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖乙;若組成DNA分子的N元素全部為15N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標(biāo)記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,復(fù)制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結(jié)果圖應(yīng)該是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人能看懂文字和聽(tīng)懂別人談話(huà),但自己不會(huì)說(shuō)話(huà),這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)B.大腦皮層的運(yùn)動(dòng)區(qū)
C.小腦D.下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式。
下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,它是由下丘腦分泌并釋放的
B. 如果甲狀腺激素分泌過(guò)多,會(huì)抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌
C. 胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同,但它們含有相同的核基因
D. 圖中的A最可能是生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別( )
A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.水綿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是利用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,侵染細(xì)菌并保溫一定時(shí)間后攪拌、離心,獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 可以用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B. 沉淀中存在少量放射性的原因可能是攪拌不充分
C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D. 攪拌和離心的目的是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某真核生物體內(nèi)一種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中的數(shù)字為氨基酸序號(hào))及肽鏈的部分放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(注:每個(gè)—S—S—的形成是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)H形成的)
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是______________,圖2中表示R基的序號(hào)是_________
(2)氨基酸通過(guò)___________反應(yīng)形成的肽鍵可以用圖2中的__________(用序號(hào)表示)。
(3)結(jié)合圖2,圖1化合物中該化合物有______個(gè)肽鍵,至少各有_______個(gè)羧基,_______個(gè)氧原子。
(4)鑒定生物組織中蛋白質(zhì)所用的是___________試劑,產(chǎn)生__________顏色反應(yīng);
(5)若氨基酸的平均分子量為a,則圖1化合物的分子量為______________(用a表示)。
(6)蛋白質(zhì)多樣性的原因是______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陰暗環(huán)境中適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可以提高光合速率的根本原因是
A.加快CO2的固定過(guò)程B.光反應(yīng)速率加快
C.使葉綠體中C5含量增加D.提高暗反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)酶的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖(與甲病相關(guān)的基因?yàn)锳、a,與乙病相關(guān)的基因?yàn)锽、b),圖二為相關(guān)基因在某個(gè)體的細(xì)胞內(nèi)分布示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是____,乙病致病基因是____(填顯性或隱性)基因。
(2)若乙病致病基因在X染色體上,則圖二所示細(xì)胞可能來(lái)自圖一中____個(gè)體,Ⅱ-3的基因型為____。
(3)若Ⅲ-1與基因組成如圖二所示的個(gè)體婚配,所生的子女只患一種病的概率是____。
(4)經(jīng)調(diào)查,自然人群中甲病發(fā)病率為19%,Ⅲ-3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,后代患病的概率為____。
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