【題目】關(guān)于測(cè)交,不正確的說(shuō)法是

AF1×隱性類型檢測(cè)F1的基因型

B通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性

C測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型所得后代表現(xiàn)型反向推知的

D測(cè)交時(shí),與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制

【答案】D

【解析】

試題分析:F1與隱性類型進(jìn)行測(cè)交,主要是用于檢測(cè)F1的基因型,A正確;通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性,B正確;測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型所得后代表現(xiàn)型反向推知的,C正確;測(cè)交時(shí),與F1雜交的另一親本必定是隱性純合子,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色單體的形成和分離分別發(fā)生在(
A.間期和前期
B.間期和后期
C.間期和中期
D.間期和末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,其中基因型為DD,Dd和dd的個(gè)體分別是30,60和10個(gè),則D和d的基因頻率分別是(
A.60%,40%
B.40%,60%
C.90%,l0%
D.10%,90%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中c表示的是________結(jié)構(gòu),該處可以完成的信號(hào)轉(zhuǎn)變是________

(2)在靜息狀態(tài)時(shí),a處膜內(nèi)外的電位是________,此時(shí),______外流;當(dāng)a處受到刺激時(shí),膜內(nèi)的電位變化是_______,原因是__________________。

(3)刺激b處,a處________(填“能”或“不能”)檢測(cè)到電位變化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是

A在間期,核糖體上合成與有絲分裂相關(guān)的酶

B在間期,線粒體為物質(zhì)準(zhǔn)備提供能量

C在前期,兩組中心粒之間的星射線形成紡錘體

D在末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一 2008年9月11日,三鹿公司承認(rèn)三鹿奶粉受三聚氰胺污染,并發(fā)布召回三鹿問(wèn)題奶粉的聲明。三聚氰胺,分子式為C3H6N6,是一種重要的氮雜環(huán)有機(jī)化工原料,低毒。動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。
材料二 食品工業(yè)中常常需要檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量,但是直接測(cè)量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過(guò)測(cè)定食品中氮原子的含量來(lái)間接推算蛋白質(zhì)的含量。
根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)從化學(xué)組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有 , 后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為
(2)材料二中所述的檢測(cè)辦法有個(gè)弱點(diǎn),即只要在食品、飼料中添加一些含量高的化學(xué)物質(zhì),就可在檢測(cè)中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象,這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的。
(3)人和動(dòng)物能把NH3的毒性解除掉(轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)),而不能把三聚氰胺分解或轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的物質(zhì),是由于人和動(dòng)物體內(nèi)。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過(guò)試劑來(lái)定性檢測(cè)待測(cè)物中有無(wú)蛋白質(zhì)存在。
(5)據(jù)報(bào)道,小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡。某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只,
第二步:甲組每天;乙組每天
第三步:。
第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目。
請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥根尖細(xì)胞的基因分布在

A、染色體、核糖體 B、染色體、線粒體

C、染色體、高爾基體 D、染色體、線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中能夠在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的是(
A.動(dòng)物的上皮細(xì)胞
B.人的紅細(xì)胞
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞
D.蠶豆葉下表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是(
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子的載體

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