【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì)）。下列正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B.過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C.過(guò)程②比過(guò)程③耗氧速率低的原因是ADP不足

D.過(guò)程②比過(guò)程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

【答案】D

【解析】

1、有氧呼吸過(guò)程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水。

2、真核細(xì)胞中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、第三階段發(fā)生在線粒體中。

3、有氧呼吸的三個(gè)階段都釋放能量，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中。

A、實(shí)驗(yàn)中加入的結(jié)構(gòu)是線粒體，所以加入的呼吸底物應(yīng)是丙酮酸，A錯(cuò)誤：

B、由題圖曲線可知，加入線粒體后，①過(guò)程氧氣濃度略有下降，說(shuō)明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段，消耗了氧氣，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖示可知，加入呼吸底物后，耗氧速率明顯增加，故過(guò)程②比③耗氧速率低的主要原因是底物不足，C錯(cuò)誤；

D、分析題圖可知，②過(guò)程加入ADP后氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與[H]結(jié)合形成水，因此限制②過(guò)程氧氣濃度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤過(guò)程氧氣濃度降低的速度加快，說(shuō)明該過(guò)程限制氧氣與還原氫結(jié)合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的核基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過(guò)異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分。旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)的基因的遺傳遵循基因的分離定律

B.螺殼表現(xiàn)為左旋個(gè)體和表現(xiàn)為右旋個(gè)體的基因型均各有3種

C.讓圖示中F2個(gè)體進(jìn)行自交，其后代螺殼右旋∶左旋=3∶1

D.欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺作為父本進(jìn)行交配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示科學(xué)家通過(guò)基因工程培育抗蟲(chóng)棉時(shí)，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲(chóng)基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來(lái)而發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí)，要使用的酶是_________________。

（2）在獲得目的基因的過(guò)程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種___________、四種脫氧核苷酸和_________________。

（3）圖中Ⅱ由目的基因、_________________、_________________、標(biāo)記基因組成。

（4）圖中的Ⅲ是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得一株棉花，這株棉花是否具有抗蟲(chóng)特性可進(jìn)行_________________水平的鑒定。

（5）將上述抗蟲(chóng)棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲(chóng)性，原因是_________________，要想獲得純合子，常采用的方法是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)之后有人在該水庫(kù)中放生了一種大型肉食性魚(yú)，一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)K0是沒(méi)釋放大型肉食性魚(yú)前的理想環(huán)境容納量請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水庫(kù)中的所有羅非魚(yú)形成一個(gè)_____________，其特征包括數(shù)量特征____________等，調(diào)查羅非魚(yú)的數(shù)量可以采用___________________

（2）據(jù)圖判斷，羅非魚(yú)在a~c段大致呈___________型增長(zhǎng)，大型肉食性魚(yú)最可能是_____________時(shí)間點(diǎn)放入水庫(kù)的，判斷依據(jù)是______________________________。

（3）在捕食等壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量更接近____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年，研究人員在細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示過(guò)程表示卵細(xì)胞的形成，細(xì)胞②表示初級(jí)卵母細(xì)胞

B.常規(guī)減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在MⅠ后期

C.逆反減數(shù)分裂中MⅠ后期姐妹染色體分開(kāi)，MⅡ后期同源染色體分離

D.常規(guī)和逆反減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中的染色體和核DNA數(shù)目都會(huì)減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝品種繁多，其中“掛綠”、“桂味” 及“糯米糍”有“荔枝三杰”之稱(chēng)。荔枝果皮褐變是限制長(zhǎng)期儲(chǔ)運(yùn)、降低品質(zhì)的主要因素。經(jīng)研究，pH、溫度均是影響果皮褐變的因素，其中pH的作用機(jī)理、溫度影響果皮褐變的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖甲、圖乙所示。

（1）根據(jù)圖甲分析，不法商販?zhǔn)褂昧蛩崽幚砗肿兝笾Φ脑蚴?/span>_________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)荔枝果皮中存在多酚氧化酶，它能夠?qū)⒁恍o(wú)色物質(zhì)氧化成褐色從而產(chǎn)生果皮褐變，結(jié)合圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相比30℃，預(yù)測(cè)升溫為35℃時(shí)，荔枝褐變的面積百分率將________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)機(jī)械損傷會(huì)加速“掛綠”荔枝的褐變，請(qǐng)完成下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①_______________________________________________________________；

②A組正常保鮮處理，B組____________________________處理；

③將兩組荔枝放在相同且適宜的環(huán)境靜置，一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄兩組荔枝的_______________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論）

若____________________________，則證明機(jī)械損傷會(huì)加速“掛綠”荔枝的褐變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機(jī)理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道；③利用藥物Ⅲ打開(kāi)Cl-通道，導(dǎo)致Cl-內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于稍低濃度的Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是

A.甲——①，乙——②，丙——③，丁——④

B.甲——④，乙——①，丙——②，丁——③

C.甲——③，乙——①，丙——④，丁——②

D.甲——④，乙——②，丙——-③，丁——①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)作物葉片凈光合速率（Pn，以吸收速率表示）與胞間濃度（Ci）的日變化曲線。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（不考慮濃度對(duì)呼吸速率的影響）

（1）與11點(diǎn)相比，13點(diǎn)的C5含量_____________（選填“升高”或者“降低”），原因是_______________________________________。

（2）17點(diǎn)后ci值快速增加的原因是_______________________________________。

（3）據(jù)圖分析，該農(nóng)作物在圖示所示時(shí)間里有機(jī)物_____________（選填“是”或者“否”）有積累，如果要進(jìn)一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，請(qǐng)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)變化提出兩項(xiàng)合理的措施，并說(shuō)出依據(jù)。_____________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一 加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲，是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物，1935年作為觀賞花卉被引入我國(guó)，20世紀(jì)80年代迅速擴(kuò)散蔓延成雜草，表現(xiàn)出極強(qiáng)的群落競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

材料二 加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值與群落郁閉度的相關(guān)性分析。

注：重要值表示物種在群落中的優(yōu)勢(shì)程度；群落郁閉度是指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子的密度，密度越高，郁閉度越大。

（1）分析郁閉度與加拿大--枝黃花在群落草本植物中的重要值之間的關(guān)系。

（2）并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案