【題目】在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

【答案】C

【解析】可以給植物組織或器官更好的生長環(huán)境，也防止種間競爭所以是對的，A正確；該階段要進行細胞的增殖和細胞的脫分化，這就必須要有適宜的養(yǎng)料和激素，必須要有適宜的溫度，這樣，才能保證細胞進行正常的新陳代謝，B正確；當植物還在脫分化形成愈傷組織的時候不能進行光合作用，所以自然也就不需要光照，如果有光就不形成愈傷組織，而是形成維管組織，C錯誤；生長激素是動物激素，應是生長素和細胞分裂素，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)分析核糖體是由蛋白質和另一種物質構成，下列生物所含成分與核糖體最接近的是

A．大腸桿菌 B．T2噬菌體

C．酵母菌 D．HIV病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣——水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結果最相符的是

A. 人的肝細胞 B. 蛙的紅細胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細胞 D. 大腸桿菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體體液之間的部分關系，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)淋巴細胞直接生活的內環(huán)境主要是_______。①～⑥的相互關系中，物質交換是單向的是________。

(2)圖中體液分為細胞內液與細胞外液兩大類，含量多的是_____________。機體代謝情況發(fā)生變化，最易于通過檢查血漿的_____________來反映。

(3)當細胞D中產(chǎn)生過量乳酸時，機體可如何處理乳酸？_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中___________（填“實線”或“虛線”）代表O2釋放速率。“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率___________（填“快”或“慢”）于O2的釋放速率。此時，限制光合作用產(chǎn)物（糖類）合成的主要因素是________（填選項字母）量。

A．C3化合物 B．ATP C．[H] D．C5 化合物

（2）當“光斑”移開后,O2的釋放速率立即下降，這說明O2是在________階段產(chǎn)生的，而在O2的釋放速率下降了一段時間之后，CO2的吸收速率才開始下降，這是因為“光斑” 照耀期間積累的_____________還可以繼續(xù)還原C3化合物。

（3）圖中A點以后葉綠體中___________（物質）含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是___________。

（4）B點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用？___________。請說明理由______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 信息分子參與的a、c、d調節(jié)過程均存在反饋調節(jié)

B. c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程

C. d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉化來降低血糖濃度

D. a、b、c、d都是通過血液循環(huán)定向運輸?shù)桨屑毎c受體結合來發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．生命活動離不開細胞

B．細菌不能單獨完成各種生命活動

C．SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

D．多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常成年人血液中化學物質（X）隨時間變化的情況如圖。

（1）在饑餓時，如果X是血糖，在a→b時段，血糖濃度這一變化主要是通過 的分解等過程實現(xiàn)的。人體血糖穩(wěn)態(tài)具有 調節(jié)特點，持續(xù)的高血糖是人體內環(huán)境失調的具體表現(xiàn)。如果胰島B 細胞受損，患者體內胰島素的含量減少，使組織細胞對葡萄糖的 減弱，導致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島β細胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為 。（用“>”“<”或“=”表示）

（2）如果X是抗利尿激素，c→d時段，腎小管和集合管細胞對水的重吸收 ，尿液中尿素的濃度 。

（3）人體的呼吸中樞位于 。如果X是CO2，c→d時段，呼吸強度會 ，參與該過程調節(jié)的方式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。

過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用_______的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低。因此，選材時必須關注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是______。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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