【題目】為使移植器官長(zhǎng)期存留，病人要長(zhǎng)期使用某種藥物，該藥物的作用是（ ）

A.激活免疫系統(tǒng)B.使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”

C.抑制術(shù)后感染D.保證植入器官的血液供應(yīng)

【答案】B

【解析】

移植器官會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以使用藥物是為了是免疫系統(tǒng)變得遲鈍，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，18O的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，最初出現(xiàn)放射性的化合物是( )

A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和小球藻都可以進(jìn)行光合作用，它們的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.線粒體
D.葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[1]的主要成分是___________________。

（2）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]___________，其功能是______________________________。

（3）5處是染色質(zhì)，其主要化學(xué)成分的基本組成單位是____________________________。

（4）若用磷脂酶處理，其功能受到影響的細(xì)胞器有_____________________(填編號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述，正確的是（ ）
A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中與胚胎發(fā)育相符合的是（　�。�
A.由胚層形成組織器官的過程叫做孵化
B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)可進(jìn)一步分化形成外胚層、中胚層和內(nèi)胚層
C.早期胚胎發(fā)育的順序是卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原腸胚
D.囊胚期滋養(yǎng)層的細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎兒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 A．圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線，圖3表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1表示的是光合作用的___________ 階段，此過程是否一定得在黑暗條件下進(jìn)行?_____________(填“一定””或“不一定”)。

（2）A表示的物質(zhì)是_______________ ，它是由_______________階段產(chǎn)生的，其作用主要是_______________。

（3） 圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于________________；科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是______________。

A．二氧化碳→三碳化合物→糖類 B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→葉綠素→ADP D．二氧化碳→乙醇→糖類

（4）圖2中曲線a表示的化合物是___________________ ，在無(wú)光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是_______________。

（5）圖3中，影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是_____________________。

B．圖1表示洋蔥根尖結(jié)構(gòu)的不同區(qū)城示意圖，圖2表示其不同分裂時(shí)期的圖像，圖3是細(xì)胞分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變化的曲線圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的③是根尖分生區(qū)細(xì)胞，其特點(diǎn)是細(xì)胞呈___________形、排列___________ ；它在一定條件下可以分化形成新的植株，這體現(xiàn)了細(xì)胞的_____________ 性。

（2）圖2中進(jìn)行有絲分裂的順序是_____________ ，含有4條染色體的細(xì)胞有_______________；對(duì)染色體染色所需的試劑是______________________。

（3）圖3中AF曲線表示的是___________________ 的變化，af曲線表示的是_________________ 的變化。

（4）AB段發(fā)生的物質(zhì)變化是_______________ 和蛋白質(zhì)的合成。

（5）有絲分裂過程中染色質(zhì)變成染色體的意義是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育無(wú)子西瓜時(shí)，要使二倍體幼苗染色體數(shù)目加倍，常用的措施是（ ）

A.紫外線照射B.X射線照射

C.亞硝酸鹽處理D.秋水仙素處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)CO2 充足的密閉容器中，用水培法栽培若干株番茄，甲圖為番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖，乙圖為有氧呼吸速率和光合速率變化的曲線圖（①~⑦表示物質(zhì)， A 、 B 、C 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)），請(qǐng)回答問題。

（1） 甲圖中 A 結(jié)構(gòu)是__________， C 結(jié)構(gòu)是_____。

（2）甲圖中可表示二氧化碳的是_____（填序號(hào)）。

（3）在6 ~ 8h 內(nèi)，番茄葉肉細(xì)胞中CO2 吸收量__________O2 釋放量（填大于、小于、等于）。甲圖中有機(jī)物⑦的名稱是_____。

（4）10 ~ 12h 細(xì)胞內(nèi)能夠繼續(xù)產(chǎn)生 ATP 的場(chǎng)所是_____（填字母）。

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