【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱重，重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法正確的是（ ）

A．物種a比馬鈴薯更耐干旱

B．在甲溶液中加入適量蔗糖酶，在最初一段時間，其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小

C．物種a在與馬鈴薯根細胞等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長

D．當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時，水分子的跨膜運輸也就停止了

【答案】C

【解析】由圖可知，馬鈴薯吸收能力要比物種a強，所以馬鈴薯更耐干旱，A錯誤;蔗糖酶將蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使?jié)舛仍龃�，馬鈴薯將失水，濃度變大，B錯誤；在馬鈴薯的等滲溶液中，物種A會失去水分，所以不能正常生長 ，C正確；當溶液中重量不變時，水分子跨膜運輸達到動態(tài)平衡，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關遺傳的問題

人類的性別是由性染色體組成決定的，而有研究者發(fā)現(xiàn)，其實真正決定性別的是位于Y染色體上的SRY基因——雄性的性別決定基因，其編碼一個含204個氨基酸的蛋白質(zhì)。即有該基因的個體即表現(xiàn)為男性，否則表現(xiàn)為女性。

(1)正常女性的第二極體的染色體組成為________________________。

(2)據(jù)資料推測，SRY基因的編碼區(qū)域應有____________堿基對（計算終止密碼）。

甲家族中，經(jīng)過染色體檢查發(fā)現(xiàn)家族中只有Ⅲ-1個體性征與染色體組成不符合，即Ⅲ-1性征表現(xiàn)為女性，而染色體檢查結果發(fā)現(xiàn)其體細胞性染色體組成為XY，經(jīng)過檢測，發(fā)現(xiàn)其Y染色體上的SRY基因缺失（用YSRY-表示）。另外，甲乙兩家族均沒有對方家族的致病基因；若受精卵產(chǎn)生YY組合則個體無法存活。

(3)從遺傳圖可以推測，III-1的Y染色體來源于第I代中的____________。

(4)III-1發(fā)生的該種變異屬于________________________，III-1性狀的形成是由于____________（填個體）體內(nèi)的____________細胞發(fā)生了變異造成的。

女性體細胞中性染色體有一特點：正常女性的兩條X染色體中，僅有一條X活性正常，一條X染色體形成巴氏小體，喪失活性（無法表達任何基因），而這種失活的X染色體隨機選擇。因此在X染色體上的某些隱性性狀即使在雜合情況下也可以在某些細胞中體現(xiàn)出來，例如無汗性外胚層發(fā)育不良癥(乙家族中的乙病致病基因，B/b基因表示)：女性攜帶者（基因型為雜合子，癥狀表現(xiàn)如圖所示）表現(xiàn)有汗腺和無汗腺皮膚的嵌鑲性狀（即為患�。�。這兩種嵌鑲的位置在個體之間明顯不同，這是由于發(fā)育期一條X染色體隨機失活所致。

(4)乙家族中II-4基因型為__________，III-2的致病基因來自于第I代中的__________。

(5)若甲乙兩個家族中的III-1與III-2個體結婚，則后代中，男：女的性別比為__________，后代中患病概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論深刻改變了人們對自然界的看法。下列與生物進化相關的敘述，正確的是( )

A.生物進化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累

B.變異為生物進化提供原材料，決定了進化的方向

C.個體的表現(xiàn)型在個體死亡后消失，種群通過繁殖保留基因庫

D.地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個種群組成的食物鏈的能量流動定量分析結果（單位:cal/hm2·a)，請回答下列問題：

（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____________，圖1中②③過程中碳的傳遞形式分別是__________、_________________。

（2）圖2三個種群組成的食物鏈是__________________。

（3）圖3為種群Ⅲ的種群密度Nt與Nt+1/Nt的關系圖，其中Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度。當Nt為_____________(填字母）時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當Nt為d時，該種群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（4）“寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴”，詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中________________信息對生物的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

（1）凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶。從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強而被廣泛應用，研究人員運用基因工程技術，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細胞中。

①科學家已經(jīng)測出該酶的氨基酸序列，因此可以通過_________方法來獲取目的基因。獲得目的基因后，常利用_________技術在體外將其大量擴增。

②構建重組DNA分子(如圖所示)最好選用___________限制酶，理由是________________。

③工業(yè)化生產(chǎn)過程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，現(xiàn)多采用重組毛霉或重組的酵母菌來生產(chǎn)，毛霉或酵母菌作為受體細胞的優(yōu)勢是_________________________。

④研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?倍�？茖W家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術是________________________。

（2）轉(zhuǎn)基因技術和細胞工程在動植物都有廣泛應用，但是，胚胎工程只是指對動物的_______所進行的多種顯微操作和處理技術。

（3）生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理(至少答三項)：________。

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【題目】用32P標記的一個噬菌體侵染用15N標記的大腸桿菌，一段時間后大腸桿菌裂解釋放出100個子代噬菌體．下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N

B. 所有子代噬菌體的核酸中都含15N

C. 含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的

D. 所有子代噬菌體只含15N不含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某DNA分子的局部結構示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)寫出圖中序號⑦所代表的結構的中文名稱：___________。

(2)從主鏈上看，兩條單鏈方向___________。

(3)如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的_____(填圖中序號)中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為_____。

(4)若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子第4次復制，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為_____個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題：（［ ］中填寫圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是____________。細胞代謝的控制中心是［ ］____________。

（2）甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 經(jīng)“出芽”形成，到達高爾基體，并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結構⑤是____________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據(jù)圖推測其原因是_______________

____________，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________________的功能。

（4）成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關生物的細胞分裂圖示。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖5細胞對應于圖2中的__________段，D2E2染色體的行為變化與圖1中的_________ 段變化相同。

（2）圖5產(chǎn)生的子細胞的名稱為________，圖3～圖5中的哪一個細胞是孟德爾自由組合定律產(chǎn)生的細胞學基礎？______________________。

（3）圖3細胞中有____對同源染色體，有_____個四分體。①和⑤在前一時期是________。

（4）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？______________。

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