【題目】一對(duì)雙眼皮夫婦一共生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮,一個(gè)雙眼皮,對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋是
A. 單眼皮:雙眼皮=3:1符合基因的分離定律
B. 該性狀的有關(guān)基因遺傳不遵循基因的分離定律
C. 子代個(gè)體數(shù)少,表現(xiàn)型比與遺傳概率發(fā)生偏離
D. 單眼皮是顯性性狀,雙眼皮是隱性性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A屬 ________________期。圖B處于___________ 期,此細(xì)胞的名稱是___________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作______________________。
(2)圖C處于 ___________期,它分裂后得到的細(xì)胞為_________________。
(3)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為____________,DNA數(shù)量之比為________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物玉米幼苗受重金屬鉛、鎘污染脅迫后,會(huì)使葉肉細(xì)胞因光合色素含量下降、MDA(丙二醛,是植物細(xì)胞膜脂過(guò)氧化的產(chǎn)物,丙二醛含量高,說(shuō)明植物細(xì)胞膜脂過(guò)氧化程度高,細(xì)胞膜受到的傷害嚴(yán)重)含量升高而衰老,影響玉米的產(chǎn)量。一定濃度的鉛、鎘復(fù)合脅迫比單一脅迫更能加快細(xì)胞的衰老。欲驗(yàn)證上述結(jié)論,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料與用具:玉米幼苗若干,蒸餾水,鉛離子水溶液,鎘離子水溶液,光合色素檢測(cè)儀,MDA檢測(cè)儀等。(要求與說(shuō)明:重金屬脅迫用離體幼苗浸泡的方法;重金屬離子具體濃度不作要求;光合色素合MDA含量具體檢測(cè)方法不作要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①
②
③
④
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用柱形圖表示):
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有陽(yáng)生和陰生植物各一種。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子 中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率數(shù)據(jù)如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陽(yáng)生植物的葉片是 A
B.光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中 NADPH、ATP 的生成
C.光照強(qiáng)度為 50 μmol 光子/(m2s)時(shí),葉片 B 產(chǎn)生的氧氣大于葉片 A
D.光照強(qiáng)度>600 μmol 光子/(m2s)時(shí),葉片 A 放氧速率主要被 CO2 濃度限制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加熱,則隨水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是 ( )
A. 細(xì)胞壁在加溫后受到破壞
B. 水溫升高,花青素的溶解度加大
C. 加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D. 加熱使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示.
回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過(guò)傳遞給綠鷺.綠鷺?lè)謩e處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)若蚊子幼蟲被大量殺滅,短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì) , 但對(duì)劃蝽的影響并不大,這是由于該食物網(wǎng)教復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的功能較強(qiáng).
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,鯰魚糞便中的能量(填“能”或“不能”)直接被水蚤利用.在該食物網(wǎng)中,體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少,其原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螞蟻在“行軍”途中會(huì)留下獨(dú)特氣味的信息素,這些信息素會(huì)將同伴引向食物或水源,信息素所傳遞的信息類型屬于
A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 以上都對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是不同生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答
(1)B圖所示的細(xì)胞為___細(xì)胞,判斷的依據(jù)是___.若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B兩圖中的各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為__細(xì)胞.
(2)Mg2+進(jìn)出細(xì)胞的方式是__,主要與 ⑩的__(成分)有關(guān),除此之外還需要___.
(3)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]__,與其核糖體來(lái)源有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列關(guān)于細(xì)胞膜研究的資料,回答問(wèn)題:
(1)為了獲得純凈的細(xì)胞膜,最好選取人體的__________做實(shí)驗(yàn)。
A.成熟紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的細(xì)胞放入__________中,一段時(shí)間后細(xì)胞將__________。
(3)經(jīng)過(guò)(2)的實(shí)驗(yàn)步驟后,可用__________方法獲得純凈的細(xì)胞膜。
A.靜默1分鐘 B.加熱至沸騰 C.適當(dāng)轉(zhuǎn)速離心 D.用紗布過(guò)濾
(4)通過(guò)適當(dāng)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如下表所示:
物質(zhì)種類 膜的類別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(主要是磷脂)(%) | 糖類(%) |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉肉細(xì)胞葉綠體基粒膜 | 70 | 30 | 0 |
據(jù)此數(shù)據(jù)分析,細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)成分的共同點(diǎn)是:__________________,化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是__________________________________________________。
(5)如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。
①圖中[2]表示兩層__________分子,它構(gòu)成膜的基本支架。
②離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是__________(用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]__________。
③與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3]__________。
④膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中__________的種類和數(shù)量。
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