【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

B.d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小,各種酶的活性都降低

C.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系

D.e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長

【答案】C

【解析】A、④⑤⑥⑦都是由同一個受精卵有絲分裂和分化形成的,含有相同的核基因,但這四種細(xì)胞經(jīng)過了細(xì)胞的分化,選擇表達(dá)的基因不同,所以細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同,A錯誤;B.d過程為細(xì)胞的衰老,衰老細(xì)胞的體積縮小,但細(xì)胞核的體積增大,促使細(xì)胞衰老的酶的活性升高,B錯誤;C.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡f過程完成的,C正確;D. 細(xì)胞癌變后,在適宜條件下,癌細(xì)胞能無限增殖,成為不死的永生細(xì)胞,細(xì)胞周期會縮短,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)圖中X是 , Ⅰ在小麥種子中指
(2)圖中Z是 , 使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
(4)肌細(xì)胞中含量最多的化合物是 , 構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
(5)小麥根尖細(xì)胞中,在(細(xì)胞器)中也有少量Ⅱ.
(6)下列相關(guān)描述錯誤的是
A.圖中Ⅲ、Ⅳ是組成核糖體的主要成分
B.人體細(xì)胞中,單體Y的種類有4種
C.A代表N,P
D.Ⅳ具有多樣性是因?yàn)镻之間以不同的方式脫水縮合
(7)Ⅱ與Ⅲ在化學(xué)組成上的差異是
(8)如圖2生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的,其中含有三個氨基和兩個肽鍵,下列分子中能構(gòu)成該多肽的是
A.①②③④⑤
B.①③④
C.②③④
D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動。為“探究食鹽對草履蟲的影響”,請根據(jù)所給材料和用具,在給出步驟的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理:草履蟲具有應(yīng)激性,它對外界的刺激能發(fā)生反應(yīng)。

材料和用具:草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、鑷子、吸水紙。

(1)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施步驟:

①從草履蟲培養(yǎng)液中吸取含有草履蟲的培養(yǎng)液,滴一滴在載玻片的左側(cè),右側(cè)滴一滴不含草履蟲的培養(yǎng)液,并將兩滴培養(yǎng)液連通,在低倍顯微鏡下能觀察到草履蟲的運(yùn)動狀況。過一段時間后,左右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲數(shù)量大致相當(dāng)。

②在載玻片左側(cè)含草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許_______,在顯微鏡下觀察_______

(2)預(yù)測可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論

可能的結(jié)果

相應(yīng)的結(jié)論

A.左右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲數(shù)量大致相等

a.

B.草履蟲從左側(cè)培養(yǎng)液游向右側(cè)培養(yǎng)液

b.食鹽對草履蟲是有害刺激

C.

c.

(提示:實(shí)驗(yàn)排除食鹽濃度因素的影響)_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A,B,C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請據(jù)圖分析回答:(注:圖示有誤,b應(yīng)為組織液)

(1)圖中A,B,C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A;B;C
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是
(3)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系.a(chǎn)和b之間隔以 , b和d之間隔以 , b和c之間隔以 , b的來源有、(用圖中字母表示),b的去向有、、(用圖中字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲表示某環(huán)境的條件變化情況,乙、丙表示該環(huán)境中兩種動物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述正確的是(  )

A.t0t1兩種群數(shù)量增長不受環(huán)境條件影響
B.t1t2乙種群數(shù)量的峰值代表該種群的K
C.t2t3丙種群數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.t3t4乙種群數(shù)量以邏輯斯諦方式增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。圖1表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織。請據(jù)圖回答下列問題:

⑴ 圖1中目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡和物鏡的最佳組合為_________,此時放大倍數(shù)為__________。

⑵ 在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是__________。顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野被相連的96個細(xì)胞所充滿,若目鏡不變,物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為______個。

⑶ 科學(xué)家依據(jù)_________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖2中屬于原核細(xì)胞的是____________(填標(biāo)號)。

⑷ 圖2中能進(jìn)行光合作用的是________________(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是___________

⑸ 地球上最基本的生命系統(tǒng)是____________________,圖2中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是_____________(填標(biāo)號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,這種現(xiàn)象屬于反射
B.阻斷Ⅰ處,敲擊Ⅱ處,小腿不能抬起
C.刺激Ⅲ處,可在Ⅰ處檢測到電位變化
D.Ⅳ處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式,下列敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種

B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③

C. 結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合

D. 符合圖示結(jié)構(gòu)式的分子均可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過二硫鍵連接,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答下列問題。

(1)該分子中的51個氨基酸經(jīng)____方式形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過一定的____,如圖中的____相互連接在一起,最后形成具有____結(jié)構(gòu)的胰島素分子。

(2)胰島素分子中含有______個肽鍵,肽鍵可表示為________。從理論上分析,胰島素分子至少有____個—NH2,____個—COOH。這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,相對分子質(zhì)量比原來減少了____。

(3)經(jīng)檢測,人和其他哺乳動物胰島素的氨基酸組成比較如下。

豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;

馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;

牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;

羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;

天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同。

相近物種的胰島素不同,反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是____________。

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同步練習(xí)冊答案