【題目】原生質(zhì)體（去除細胞壁的植物細胞）長度和細胞長度之比（設(shè)為Y）可以反映成熟植物細胞在外界溶液中失水和吸水情況�，F(xiàn)將黑藻葉肉細胞分為兩組，分別浸潤在濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液和濃度為lmol/1的硝酸鉀溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量Y值，其結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 黑藻葉肉細胞在兩種溶液中均發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. 實驗開始15分鐘后，乙組細胞的細胞液濃度達到最高

C. 實驗開始30分鐘后，乙組的細胞已經(jīng)死亡,細胞體積不再變化

D. 曲線乙說明細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子

【答案】C

【解析】

本題考查了植物細胞質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是理解原生質(zhì)體（去除細胞壁的植物細胞）長度和細胞長度之比（設(shè)為Y）可以反映成熟植物細胞在外界溶液中失水和吸水情況的含義以及質(zhì)壁分離中的質(zhì)的含義。

細胞質(zhì)壁分離，細胞失水增加，原生質(zhì)層體積減小，長度減小，則Y值將變小，甲乙兩曲線在0-15分鐘Y值減小，說明黑藻葉肉細胞在兩種溶液中均發(fā)生了質(zhì)壁分離，A正確。

實驗開始15分鐘后，乙組細胞質(zhì)壁分離達到最大程度，失水量達到最大值，因而細胞液濃度最高，B正確。

C、實驗開始30分鐘后，乙組由于K+和NO3-進入細胞液中，使得細胞液中的濃度逐漸增大，細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，說明細胞是活的，C錯誤。

曲線乙說明細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子，這是之后質(zhì)壁分離復(fù)原的前提，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物細胞有關(guān)的“一定”的敘述，錯誤的是

A. 所有活細胞中一定都含有磷脂

B. 蛋白質(zhì)的合成一定要在核糖體上

C. 光合作用一定要在葉綠體中進行

D. 胰島素的分泌一定需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是 ， 圖2中表示二倍體體細胞分裂時期的是圖 ．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的 ， 圖2中丙所示的細胞有個染色體組．
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的過程．
（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是 ． 圖1中哪些時期所對應(yīng)的細胞內(nèi)不存在同源染色體？（填編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向．分析下列說法正確的是（ ）

A.②滲回①和滲入④的量相差不大
B.若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反
C.若③為肝臟細胞，飯后一小時⑤處的血糖濃度低于①處
D.⑤的pH能夠保持穩(wěn)定是因為HCO3﹣含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生物科技應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是( )

A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，大規(guī)模繁殖優(yōu)良品種

B．利用細胞融合技術(shù)，制備單克隆抗體

C．利用胚胎移植技術(shù)，培育高產(chǎn)奶牛

D．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育具有抗蟲特性的新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知，水藻的呼吸速率為；此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 ．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為 ．
（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處時，則水藻細胞中C3的含量將 ．
（4）圖乙裝置中，用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量，可表示水藻的速率．
（5）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 ．
（6）為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差，實驗設(shè)計過程中，除要控制無關(guān)變量相同，設(shè)置對照實驗外，還應(yīng)進行 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上．現(xiàn)有一只果蠅，其基因型如圖1所示，請回答下列問題．

（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律 ， 并說明理由． ．
（2）該果蠅一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為 ．
（3）該果蠅細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 ．
（4）為驗證基因自由組合定律，可采用法進行遺傳實驗，選擇用來與該果蠅進行交配的異性個體的基因型是 ．
（5）已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用E、e表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關(guān)基因用F、f表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如圖2所示．則：
①控制灰身與黑身的基因位于染色體上，直毛與分叉毛的基因位于染色體上．
②親代果蠅的基因型分別是 ．
③子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例是 ． 若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上．現(xiàn)有一只果蠅，其基因型如圖1所示，請回答下列問題．

（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律 ， 并說明理由． ．
（2）該果蠅一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為 ．
（3）該果蠅細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 ．
（4）為驗證基因自由組合定律，可采用法進行遺傳實驗，選擇用來與該果蠅進行交配的異性個體的基因型是 ．
（5）已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用E、e表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關(guān)基因用F、f表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如圖2所示．則：
①控制灰身與黑身的基因位于染色體上，直毛與分叉毛的基因位于染色體上．
②親代果蠅的基因型分別是 ．
③子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例是 ． 若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面A—C是表示高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖是表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖分析回答：

（1）該動物體細胞內(nèi)有染色體__________條。表示細胞有絲分裂的是圖__________。

（2）B圖細胞表示的分裂方式和時期是__________。C圖細胞可能的名稱是__________。

（3）在曲線圖中，a—b段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________。在A、B、C三圖中，與b—c段相對應(yīng)的細胞是圖__________細胞。

（4）若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為__________。

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